结构化打卡Day17
daily practice
01
上课过程中，学生问了一道你也不
会做的题目，你会怎么办？
【思路分析】
1.审清题目，表明态度
2.审清矛盾问题
3.合理假设，采取措施
答
案
示
例
为了保证教育教学活动的顺利进行，面对此种情况，我会保持冷静，妥善处理。
首先，如果该问题与本课内容有关联，那么我会设计小组讨论，自主探究的环节；或者将这道题目布置为一道课后作业题，让学生回去查阅相关资料。
其次，如果该问题与本课内容没有太大关系，那么这道题目就没有必要放在课堂上，我会快速布置为课后拓展作业，让学生课下查阅相关资料，下节课一起探讨；如果是学生天马行空的问题，就没有必要让全班学生一起参与了，自己在课下查阅相关的资料，与该学生探讨。
最后，我会不断反思，不断提升自我水平，在今后备课时将本节课所涉及的相关知识点进行充分准备；平时学习、积累，以免书到用时方恨少；还会和学生沟通交流，了解他们的兴趣爱好，以便更好地将知识以他们能接受的方式传授给他们。
02
你在上课的过程中，突然有两名学生
打起架来。作为班主任，你怎么办？
【思路分析】
1.审清题目，表明态度
2.审清矛盾问题
3.合理假设，采取措施
答案示例
为了保证教育教学活动的顺利进行，面对此种情况，我会保持冷静，妥善处理。
首先，作为班主任我会立刻制止打架这一行为，将两人分开。平复两人的情绪，使之能够稳定下来，继续将剩余课程讲完，同时密切观察两人的状态以及其他同学的状态，调整授课规划与方法。如果制止打架行为时遇到麻烦，我还会寻求其他老师的帮助。
其次，课后进行谈话，了解真实情况，在了解真实情况的基础上再处理。在处理方式上我会注意公平，避免再次引起老师和学生之间的矛盾。如果是轻微的摩擦，存在误解，引导两位学生握手言和；如果是严重的冲突，不可调和，可以采取调整座位的方式，避免再次发生冲突。
最后，我会反思课堂管理中存在的不足，向有经验的老师请教、学习并加以改进。