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黄冈师范学院怎么样？
学生高考完之后就会面临着院校和专业的选择，可以发现黄冈师范学院是一所实力比较强的师范类院校，而且是国家正规的本科大学，从各个方面考虑会发现综合实力比较强，并且师资力量雄厚，值得高考生报考。
黄冈师范学院有国家的特色专业三个，其中包括汉语言文学教育，技术学和生物科学。黄冈师范院校属于比较好的本科院校，在全国高校排名中也比较靠前，所以每年的录取分数线也有所不同，在2021年大学排名中可以发现，在我们国家所有的高校中排名能够位于第338位，从校友会中可以发现黄冈师范院校在全国排名是第282位。综合各个院校的排行榜数据，最终得出结论，黄冈师范学院在我们国家排名是288名到571名之间，也属于区域内的著名大学。
黄冈师范学校在所有的大学中排名位置靠前，而且录取分数线比较高，是非常好的一所，二本类院校指导同学们报考。在报考的过程中每年的分数线会有所变化，因为不同的省份招录学生名额也不同，要根据自己的分数进行报考，这属于一所中等偏上档次的公立院校，也是比较好的二本类院校，对学校有了新的认识之后才能够去报考，无论是从院校方面还是在专业设置方面，都会有自己独特的优势。
各所院校随着近几年的发展建设的越来越好，无论是教学环境还是生活环境以及学习环境，都是非常优越的考生来到助手学校学习，可以与老师一起共同进步。有专业的老师任教，还有教授以及其他级别的老师，为学生们排疑解难，学生也非常的努力进取，每年考取研究生的学生也比较多。
黄冈师范学院怎么样
黄冈师范院校属于比较好的本科院校，在全国高校排名中也比较靠前，所以每年的录取分数线也有所不同。
一、黄冈师范学院简介
简称“黄冈师院”，位于湖北省黄冈市，是一所全日制普通高等本科院校，拥有硕士学位授予权（特需）。
黄冈师范学院前身是创建于1905年的“黄州府师范学堂”，后历经“省立黄冈乡村师范学校”、“湖北省立黄冈师范学校”、“黄冈师范高等专科学校”等发展阶段；1999年3月，经教育部批准，学校升格为本科层次的“黄冈师范学院”；2011年10月，学校获得硕士学位授予权；2014年1月，学校与原鄂东职业技术学院进行合并。
截至2023年4月，学校拥有4个校区，校园面积2046亩；设有20个教学学院，开专业70个；有专任教师1190人，其中正高150人，副高395人，博士468人，硕士605人；全日制在校学生18954人。
二、师资力量
截至2023年4月，学校现有专任教师1190人，其中正高150人，副高395人，博士468人，硕士605人；有国家和省级各类荣誉专家100余人。学校还聘请有来自北京大学、清华大学等重点高校的100余名知名学者、教授、博士生导师为兼职教授。有省级教学团队12个。
三、科研成果
截至2023年3月，学校先后主持国家自然科学基金项目44项，国家社科基金项目35项，主持教育部、文化部、国家体育总局、共青团项目110项，湖北省自科基金、社科基金项目310项。科研成果获省部级及以上（含）奖励75项，获发明专利和实用新型专利近785项。
黄冈师范学院宿舍条件怎么样
四人寝配有一个洗漱池,和一间卫生间和阳台还有空调。
拓展知识：
黄冈师范学院是一所本科规模较大的高等师范院校，现有本、硕、博教育，涵盖文、理、工、管、法、教六个学科门类。该学院是二本。接下来，我会从多个方面介绍黄冈师范学院的情况。
1、黄冈师范学院的历史和现状
黄冈师范学院创建于1977年，是湖北省与教育部共建高校。学院下辖18个二级学院，在校生超过2万人，拥有近千名专任教师。学院紧贴国家和湖北省发展需求，注重产学研结合，积极推进学院特色发展，取得了一定的成果。
2、国家和省级认证情况
根据教育部公布的2019年本科教学质量评估结果，黄冈师范学院位列“B+”类高校。此外，学院还取得了多项省级荣誉和认证，如湖北省教育信息化建设示范高校、湖北省深化创新创业教育改革示范高校等。
3、学院的招生情况与专业设置
黄冈师范学院招生范围涵盖全国，在湖北省内有省内计划和定向计划。学院依托湖北省人力资源和社会保障厅，实施了“新时代人才培养高地”计划，探索创新人才培养模式。学院设置了文、理、工、管、法、教等六个学科门类，共有近60个本科专业。
4、师资力量和科研成果
学院现有教职工近千人，其中博士、硕士研究生导师260余名。在科研方面，学院主持和参与的各类科研项目数百项，出版社会科学、自然科学等学术著作1000余部，发表学术论文5000余篇。
综上所述，黄冈师范学院是一所二本高校，具有较为丰富的历史背景和教育实力，拥有较强的师资和科研实力，同时注重学院特色发展，为培养高素质人才做出了一定贡献。
黄冈师范学院在二本里咋样
黄冈师范学院在二本里好。根据2022年的高校排名数据，黄冈师范学院在全国本科高校排名中位居第715位，位于二本院校的范畴内，教育学、汉语言文学等学科在全国排名前100名。学校的师资力量雄厚，拥有一批具有高学术水平和教学经验的教师，其中具有博士学位的教师占比高达50%。