同学们，随着我们的成长会发现，数学知识就像水一样，充实在我们生活中的各个角落，无时无刻的不在发挥着它的作用。下面就请同学们跟着老师一起畅游数学海洋，去探索它的无限奥秘！+（ 同学们，数学是一个非常神秘的科学，它可以浅如五颜六色的珊瑚，又可以深似渊博的海沟；它能如空气般渗透在我们生活的各个角落，又能像尖端科技般和我们保持距离。接下来就有我来带领大家去探索广阔的数学世界吧！）
上课，同学们好，请坐！ 课前导入（针对具体的课，进行导入。想不出来的则按照温故知新的方法进行。） 引导学生进行学习：（瘦）
引导学生进行自学，期间板书课题。（1分钟左右） （1）提问学生起来回答。
提问：1、这位同学请说一说你的收获？ 2、最后那位同学请说一说你的见解？ 3、你也来补充一下！
评价：1、很好，你的声音非常响亮！请坐！ 2、回答得真好！非常有创造性！3、你的补充非常完整，请坐！4、你的想法很有创见，这非常可贵。
+（2）提问学生有哪些地方不懂。
提问：1、有请这位同学来说一说在学习中遇到了什么问题。2、好，你也来把你的问题告诉大家。3、你也说一说。
（每说完一个问题就直接在黑板上板书出来。）（针对不同的课，设置不同的问题。设置问题时应根据本节课重点知识点进行设置或直接设置需要讲解的知识点。）
师评：我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好、很有价值，看来你在学习时是用心思考的。
小结：通过刚才同学们的积极回答，发现同学们的学习能力又有了一定的提升，老师真为你们感到高兴！（刚才同学们的回答一个比一个积极，一个比一个精彩，老师很是高兴。）（看到同学们这么积极地回答问题，踊跃的举手发言，老师十分欣慰，发现大家不仅聪明而且钻研。） 衔接：对于简单的问题同学们都能迎刃而解，那么接下来的问题就需要发挥我们集体的力量了！（俗话说：一根筷子易折断，十根筷子抱成团，
下面就要展现我们团结的力量了。（落单的老虎斗不过成群的狼，）现在就让老师来看一看聪明伶俐的你们能否团结一致，一起来攻克难题。） 小组交流讨论：（肥）
请同学们按照我们事先分好的小组进行讨论交流。
要求：在同学们开始讨论之前老师有几个小小的要求，首先请同学们结合着课本/黑板上的问题认真的进行学习；然后要仔细思考找出更加
巧妙的方法；最后呢，让我们按照方法去解决问题。好，给大家五分钟的时间，现在开始。
（在此期间，到讲台下面走动巡视。）好啦，时间到，看到同学们都在热火朝天的讨论，相信大家是有所收获的！（2—3分钟） 提问：1、这位同学，请把你的发现展示给全班同学进行交流！ 2、你也来说说你的看法！ 3、好，有请你！
4、通过这三位同学的回答，有那个同学可以总结一下呢？（总结以学生的口吻进行总结，总结所解决的知识点及整体评价） 评价：1、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 2、你的回答很流利！ 3、这位同学非常细心，很好！ 4、你的表达特别清楚，
让大家一听就懂！
5、这位同学的回答非常完整！大家要向他学习呀！（板书：针对黑板上的问题进行概述板书，不然会浪费时间。）
演板：针对课后的做一做或练习题，请一位同学到黑板上来演板。（请同学们的目光看向黑板，仔细的观察这位同学的演示，一会儿呢，老
师要请同学们进行评价！） 演板完毕（同学们都看清楚了吗？请两位同学来对这位同学的演板进行一个评价吧！ 1、老师，他学的都正确。 2、老师，我觉得他写的不仅正确、规范，而且字迹也很工整，是我们学习的榜样！3、……）
小结：通过刚才对同学们的提问和演板，发现同学们都非常认真。大家通过观察、探讨、实践和总结学会了以上的内容，看得出来同学们都
不仅爱学习，而且是会学习的！（三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！）
衔接：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！ 练习同桌之间相互学习、相互评价：（瘦）
在课后练习里面找到针对本节课所学习的内容进行课堂练习，同桌两人充当小老师进行相互评价。
提问：1、有哪位同学可以站起来评价一下你的同桌呢？好，有请你来说一说！ 2、这位同学你也来评价一下！ 3、好，你也来说一说！ 评价：1、老师，我的同桌的练习很正确，字迹写的很是分公正，是我学习的榜样！（很好，说明你是一个虚心上进的孩子） 2、老师为同桌
的结果虽然正确，但是条理并不清晰，书面也不整洁，这是他的缺点，需要改正。（非常好，能够指出同桌的不足，说明你是一个细心的孩子。同桌也要向他学习呀！） 3、老师，我和我同桌的结果一样都正确了，我们都给对方画了一个大大的红旗作为奖励！我们来击个掌吧！
小结：看到同学们都这么积极认真的互学互评，相信大家对于今天的内容掌握的都很好！ 布置作业：
为了大家能够更好地掌握和巩固今天的内容，请同学们把课本第（）也的第（ 和 ）小题作为课后作业。相信同学们都能够顺利的完成！ 总结：今天我们学习的这些数学知识，只是整个数学知识海洋中的冰山一角，希望我们在今后的生活和学习过程中能够携手并进、共同进步。
好啦，今天的课就上到这里，同学们再见！各位评委老师，你们辛苦了！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容