毕业生职业规划书

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的熟悉、 朋友对我的评价, 我认真的认知了自己.

1 .职业兴趣：研究型,希望日后能在科研方面工作.

2 .职业水平：逻辑推理的水平相比照拟强,而信息分析水平也不 错的,比拟喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化.

3 .个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、 热情,能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作.

4 .职业价值观：基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所 选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的时机；当然,如果没 有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作 是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后,也考虑这份工作我是 否适宜去做,我的水平是否能胜任,等等的一些相关的问题.

5 .胜任水平：

6 〕水平优势：头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理水平比拟强； 相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求 严格,经常制定目标.

7 〕水平劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性,而有时 候应该是按常规出牌的；有严重的个人中央主义,有时听不进别人的 劝导；

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的水平优势,但是也有 一定的水平劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的水平.平 时要多对自己的缺乏进行强化的练习,譬如,要多练练写作,多看一 些课外书,拓宽自己的视野,等等.

二、职业认知与决策 职业认知

1 .家庭环境分析：

家庭经济水平仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款. 我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定.家庭文化气氛一 般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育, 但支持我们最低完成大学教程.

2 .学校环境分析：

我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比拟 先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受 重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科,但专业课的科目开设 受到一致好评,毕业的就业率百分百；教学质量高,师资雄厚,总的 来说,整体教学还是在不错的.

3 .社会环境分析：

我国人才的竞争日趋剧烈,大学生就业难、失业率居高不下等等, 都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多, 而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很 好.不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提升自己的专业才能, 以在千万应聘者中脱颖而出.

4 .职业环境分析：

在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很 大,社会分工还行,前景不错,但也因此,专业知识技能不够兴旺, 〔要干实事最好去国外进修开展〕,报酬也不高.

5 .行业环境分析：

将来我希望进CDC：作.预防医学目前还处于幼童期,不够壮大； 但就

业范围比拟广,现在的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工 作,只是待遇不高,且国内此类高端人才及技术缺乏； 不过经历非典、 禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹〔年年猖獗〕后,国家越来越重视 预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立有CDC现在自 己多考些证,以更易游刃于上述就业范围.

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两局部的内容,我得出本人的 职业定位的SWOT析如下：

内部因素： 优势因素 〔S〕弱势因素 〔W

头脑灵活,逻辑推理水平较强 具有个人中央主义,顽固具有创造 力,认真,负责 不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理有毅力,观察 力强

外部因素： 时机因素 〔Q 威胁因素〔T〕

新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化,多些,疾病预防发 竞争剧烈,就业形势日益严峻.展前景较大.

结论： 1〕职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人水平,最终成为一名在预防医学专 业的科研工作者.

2〕职业的开展路径：

考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院 三、方案与途径： 1 .大学期间：**年〜**年

1〕大四、五学好各科专业知识,掌握预防医学的根本知识

2〕大四前英语6级争取过600分,积极考托福,希望能用英语与 外国人自由交谈.

3〕大四前考取全国计算机二级证书.

4〕大三开始业余学习韩语,希望能用韩语和商务伙伴自如沟通. 5〕假期实习〔和本人专业相符合的〕积累社会经验. 2 .大学毕业的五年：201X年〜2021年〔随机应变〕 1〕假设考上研究生,那么继续勤奋学习. 2〕考公务员,去CDC：作 3〕进科研院

4〕去国外留学,学习本专业,继续深造. 5〕去国外工作. 3 .长期方案：

1〕在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识. 3〕坚持锻炼身体.

4〕汲取他人各种优点,不断发现自己的缺乏,并不大的予以改正, 不断提升自身的修养.

5〕扩大自己的交际圈,享受友谊. 毕业生职业规划书〔二〕 一、题记

“十年树木,百年树人〞,追溯历史开展的步伐,教育成为传承文 化的根脉,“教育大国,教师为本〞中华民族文化源远流长,教师那么责 无旁贷的要承当这个责任,成为文化火炬的传递者,衔接文明的传承 者.

20XX年的夏天,辞别了盛夏时节,带着憧憬,带着梦想,带着父 母的期望,带着几分稚嫩与单纯,怀着无比冲动喜悦的心情踏进了吉 首大学师范学院的大门,驻足的校门的刹那间,我顿时感受到了责任 的沉重.作为定向生,作为将来的教师,从此我必须将更加学习知识 才能承当这个称呼.

二、教师的职业定位

人们总喜欢把教师比喻成辛勤的园丁,比喻成人类灵魂的工程师, 教师在教育事业中一直起着不可或缺的重要角色,教师对于文化教育 直接的传承者,教师以“人师〞对于儿童文化教育、道德教育起重要 作用.教师虽平凡而又伟大,普通却重要.区区三尺讲台留下了数以 难计的身影,他们将自己满腔热血洒在这里,他们把青春记忆留在这 里,不知何时白发已爬上他们头上,他们热爱教育,他们热爱学生, 他们终生为教育事业而奉献.教师自古以来就是倍受关注的职业,因 为它关系到一个国家,一个名族的开展,文明的传承.一个成功的教 师,应该是在家与教学实践中取得突出的教书育人成绩,在家与理论 和实践方面具有创新性的学术奉献,具有崇高的人格魅力并能赢得学 生与社会的真心爱戴.

三、知彼、环境需求 1、当今的社会坏境

今21世纪,我国社会开展开始了新的历史阶段, 全面建设小康社 会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热情,快速开展的社会环境为人才的 成长提供了前所未有的好时机.经济全球化进程将世界各国紧密的联 系在一起,并要处于更加剧烈的竞争之下,和平与开展成为当今世界 主题,在复杂的坏境中,中国面临各种困难和挑战,世界经济多极化 为政治多极化奠定了根底,并使政治多极化成为必然趋势,正确熟悉 自我,准确把握时代开展的根本特征,对于我国制定新世纪的开展战 略无疑具有重要意义.

2、社会职业变化的新形势

教师这个职业并不是一成不变的,它会随着时代的变迁而做出调 整来适应社会的.从古至今,教师由传受、灌输者改变为组织者、引 导者、合作者.教师要随着的时代的开展而改变教育方式,适应新时 代.教师职业越来越吃香,主要是由于教师职业稳定且收入稳定,而 企业生产经营困难,职工收入就相应受到影响.而政府越来越强调尊 重知识、尊重人才,营造尊师重

教的良好社会气氛,教师职业也越来 越受社会尊重,一些特殊专业教师一直被看好,如音乐、美术、电脑 等.据中央教育研究所蒋国华介绍,中国教育行业部门人员数有可能 增加一倍,教师队伍将达1700万~2100万人.

3、教师行情分析(小学阶段的教师)

小学教师是儿童的启蒙老师,对儿童今后的成长和人生道路选择 有重要的影响.小学教师一直受到人们的尊重,随着社会对孩子的关 注越来越多,更提升了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位.不 管社会如何开展,对孩子的教育也不会放松,小学教师的工作也将越 来越重要.

(1)教师职业、就业前景、社会需要

小学教育专业培养具备良好的政治思想素质和教师职业道德,具 有较宽厚扎实的文化科学知识和专业根底知识,懂得小学教育教学基 本规律,具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步水平,具备 从事小学多门课程教学和课件开发的水平,在中文或数学或英语学科 方向上有所专长,同时具有良好的心理素质、健全的人格,健康的身 体和一定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师.

在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职 业形象令教师这一职业魅力倍增.目前教师职业已经成为毕业生及社 会人士就业时的最正确选择

(2)、教师应具备的素质

职业道德素质：忠于人民的教育事业,热爱学生,具有团结协作 精神和良好道德修养.

科学文化素质：广博的文化知识,精深的专业知识,全面的教育 科学知识,根本的美育知识.

教学水平素质：加工教学内容、选择教学方法的水平,语言表达 水平,组织治理水平,教育研究水平,交往水平.

心理素质：积极乐观的情绪,豁达开朗的心胸,坚忍不拔的毅力. 创新素质：创新的教育观念,创新的教育水平,创新的人格特征. 四、知己：自我熟悉 1 .优势分析

性格优势：开朗乐观,积极向上,责任心强,做事认真负责,细 致入微,有爱心,做事很耐心.对于自己要求严格,工作追求完美. 注重团队精神.有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气.独立自 主,工作时全神贯注,能够客观地分析和处理问题,交际水平较强. 具有敏感的观察水平.十分热爱教师这个职业.为人随和,待人友好, 喜欢帮助别人,能与他人很好地协作；意志坚决,坚忍不拔,自己认 准的事能持之以恒；积极乐观,对生活充满希望,相信自己一定拥有 美好的明天,并且善于调节和限制自己的情绪.这些都是教师必不可 少的性格特点,对于以后工作非常有利.

其他优势：

(1)有强烈的求知欲,乐于学习,能够从学习中获得乐趣,而不 把学习当成一种负担,并且有自己的一套学习方法,学业成绩优秀, 这为以后进一步深造奠定了根底.

(2)对教育充满了兴趣,并且喜欢孩子,而且自己现在也是学这 一专业的,这为今后成功打下了坚实根底.

2 .劣势分析及相应对策

性格方面劣势：遇事总是很消极的面对,处事有点悲观,这需要 我慢慢改变这样消极的观念.最后就是对自己还不够自信,有稍微的 自卑,这需要我觉察自己跟多的优点,从而肯定自己,提升信心.

对于本专业的知识技能还不是很扎实,需要不断地努力学习从而 充实自己,为以后奠定一个坚实的根底.

心理素质劣势：我在心理素质方面最大的劣势就是“害怕失败〞 经常

对自己的生活、工作有着美好的憧憬与设想,很想尝试新事物. 但往往是还没开始干,或者刚一开始碰到困难,就担忧害怕,甚至有 时会觉得多一事不如少一事,只好安于现状,可以说这是我以后学习、 工作中最大的弱点.以后要多尝试新事物,增强对失败的承受力,并 在挫折与风险中锻炼出坚忍的意志.

五、职业准备期

对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说,大学无疑是人生旅 途中一个至关重要的加油站.大学阶段是提升职业技能、完善职业素 质的根底阶段,是为未来的职业成功积累资本的重要阶段.

要不断的学习,全面开展,但同时要努力学好、学精专业课.具 备一定的英语和计算机水平.有选择地参与有意义的社会实践和社团 活动锻炼自己的社交组织水平.抽空多锻炼身体为以后工作打下坚实 根底.

我觉得积累知识、开展智力、锻炼水平是大学生求学阶段的中央 任务.基于此,我对我的大学学习与生活做了以下规划：

1 .大学一年级：了解自己所在院系开展状况及本专业人才培养规 格及要求.主要是加深对本专业的培养目标和就业方向的熟悉,增强 学习专业的自学性,培养专业学习目标并初步了解将来所从事的职业, 为将来制定的职业目标打下根底.

2 .大学二年级

要了解应具备的各种素质,通过参加各项活动,锻炼自己的各种 水平,如参加兼职工作、社会实践活动,并要求具有坚持性,最好能 在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,如参 与学生科研工作,提升自己的责任感、主动性和受挫水平.

3 .大学三年级

将主要精力和时间用于学业方面, 关注专业开展、学科动态,；同 时

增强英语口语水平和计算机应用水平,通过英语和计算机的相关证 书测试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己.

4 .大学四年级

不断学习各方面的知识,提升自己的水平,增长各方面见识…… 努力工作,积极博取提升的时机.在学习之外,坚持锻炼身体.汲取 他人各种优点,不断提升自身的修养.不断发现自己的缺乏,并不大 的予以改正.积极学习小学教育教育方法,把理论同实际相结合,努 力学习教育方法.

毕业生职业规划书〔三〕 一、前言

职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行 合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命.作为已经工作的我, 很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计 好.生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向, 不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个 人职业生涯规划：

二、自我盘点

勤奋好学,诚恳踏实、积极向上.有极强的责任心,善于观察, 做事认真.易于沟通,能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能 力及时的完成公司所交于的任务.有时比拟固执,不过自己还算有自 知知明,知道自己的优点和缺点在那.

三、自我评价的缺点和改正

遇到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间, 多反省自己努力使自己的头脑灵活起来, 多与人沟通,或向高人求教. 优点就不用多说了,继续发扬.

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和现在的工作,在未来会向计算机和英语两个方 向开展.围绕这两个方向,本人初步规划如下：

1、2006-20XX年：充分利用现在的工作条件的优势,认真跟工程 经理和同事学习、研究程序,全面提升个人综合素质,使自己能够达 到独立负责某个工程的水平.

2、20XX-201X年：工作完全进入状态期,经过不断的努力工作和 学习,能够到达高级程序员、甚至是工程经理,再理想一点的目标是 系统分析员的水平,并在外语方面有更大的突破.

3、201X年之后,如果条件成熟的话,自己独立创业也在考虑范 围之内.需要完成的主要内容有：对与多种程序语言和数据库,要从 熟悉到熟练,例如jsp、php, asp、xml、oracle等等,并找准自己的 方向,弄精弄强.提升自己的治理水平,当然得把自己先管好.