《晏子春秋》阅读理解(五)

阅读下面的文段，完成下面小题。

景公登射①，晏子修②礼而侍。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，与之图国”

晏子对曰：“君子无礼，是庶人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。礼者，所以御民也；辔者，所以御马也。无礼而能治国家者，吾未之闻也。”

景公曰：“善。”乃饰射④，更席，认为上客，终甚问礼。

（选自《晏子春秋》，有删改）

【注释】①登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪，所以下文说“选射之礼”。②修：依照。③饰射：整治射礼。 1．用“／”给下面的文字断句。（只断一处） 勇多则弑其君力多则杀其长 2．用现代汉语翻译下面的句子。 以为上客，终日问礼。

3．景公“欲得天下勇士，与之图国”，晏子却认为，治理国家必须要____________；从“景公曰：‘善。’乃饰射”可见景公 ___________________的品质。 【答案】

1．勇多则弑其君／力多则杀其长

2．将晏子奉为上宾，整日向他请教礼仪问题。 3．修礼 善于纳谏（或“接受正确意见”） 【解析】

1．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“勇（勇力）”“君”“力（力量）”“长（长辈）”，虚词“则”“其”，动词“弑”“杀”，再结合本句意思：臣子勇力多就会弑杀他们的君主，儿子力量大就会杀害他们的长辈。句子可以断开为：勇多则弑其君／力多则杀其长。

2．本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，

意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如本句中的“以为”，将……奉为，把……当作；“以为上客”，省略句，应为“以之为上客”，将晏子奉为上宾；“终日”，整日，整天；“问礼”，请教礼仪问题；“终日问礼”，“终日于之问礼”整日向他请教礼仪问题。

3．题干是：景公“欲得天下勇士，与之图国”，晏子却认为，治理国家必须要____________；从“景公曰：‘善。’乃饰射”可见景公 ___________________的品质，是考查学生提取文言文重要信息能力。通过阅读文段可知，晏子认为“有勇力的人多了，会杀害他们的君长，破坏（分封制下的）长幼尊卑秩序。但他们不敢这样做，是因为有礼的约束。礼，是用来驾驭百姓的，就像辔头是用来驾驭马的。没有礼而能够治理好国家的，还没有听说过”，因此他主张修礼，维护现有社会秩序。齐景公在听了晏子的话之后，充分认识到“礼”的社会和政治功能，改变了对“礼”的看法，表现了他闻过能改，善于纳谏的品质。 【点睛】

文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文：

景公举行大射，晏子按射礼的规定侍奉着景公。景公说:“选射的礼仪，我早已厌烦了! 我想得到天下的勇士，和他们一起谋划国事。”

晏子回答说：“君子如果没有礼仪，就成了平民百姓；平民百姓如果不讲礼仪，就与禽兽一样。臣子勇力多就会弑杀他们的君主，儿子力量大就会杀害他们的长辈，然而人们不敢这样做，这是因为有礼呀。礼是用来驾驭百姓的，就像辔头是用来驾驭马的。没有礼仪而能够治理好国家的，我从来没有听说过。”

景公说：“说得好。”于是就整治射礼，更换坐席，将晏子奉为上宾，整日向他请教礼仪问题。