（时量90分钟
总分100分）
考试得分
一、基础知识。（19分）1.看拼音写词语。（3分）guǎ（yù（）妇）言chúchuāng（赞yù（））tiáo抵yù（gēng（））【答案】寡橱窗御寓誉调羹【解析】书写时结构要匀称，字迹要工整“寡”“御”“羹”这几个字笔画数较多，注意书写时不要出错。“橱”在作答时不要丢掉偏旁。2.给加点字选择准确的拼音填入括号里。（3分）dùxiàoduóxiāo））cuōnàmíngquánmínjuǎn切磋（．自度其足（．xiàoduóchuōlà））míngcuōnà呐喊（．铭文（．））蜷缩（．惟妙惟肖（．【答案】quán【解析】本题以选择读音的形式出现，降低了题目的难度。“蜷”和“磋”不要只根据形声字的声旁确定读音，这样不准确。“自度其足”意思是自己量了自己脚的长度，“度”在这里是测量的意思，应读duó。3.按要求填空。（5分）（1）“霉”的音节是、、。，结构，部首是。写出和“霉”字部首相同的三个字：【答案】（1）méi上下雨雷霜雹【解析】“霉”字由上下两部分组成，是上下结构，其中上半部分“雨”是它的部首。以“雨”作部首的字多与天气变化有关。（2）“梧”字共画，第六画是、语文语言，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成。字。用这个字组成两个词是：【答案】（2）11撇语【解析】考查汉字的笔画，一定要养成按笔顺写字的好习惯。加新偏旁组字的时候，可以从最基本的偏旁尝试着进行添加。答案应是“11撇语语文语言”4.根据句子意思，选择最恰当的词语，填在括号里。（2分）严格（1）父亲（吩咐嘱咐严肃严厉严重）地批评我：在事实面前不应该再说谎。嘱托叮嘱（2）奶奶一再（）小红路上要小心。【答案】（1）严厉（2）嘱咐【解析】“严厉”的意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害、高层度的批评。“嘱咐”的意思是吩咐、叮嘱，与前边的“一再”搭配恰当，而“叮嘱”的意思是经常的，再三嘱咐，与“一再”重复了。5.在括号里填上合适的字。（4分）（）（）成钢）（）不落（涸（）（）而（））一如（【答案】百炼窠臼既往泽渔【解析】“不落窠臼”中窠臼：窠，鸟兽巢穴。臼，舂米器具。比喻不为陈旧格式所束缚，具有独创性。“涸泽而渔”意思是排尽湖中或池中的水捕鱼。比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算。6.下列句子没有语病的一项是（A.趵突泉是济南的三大名胜之一。B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。D.大地把太阳照得一片通红。【答案】A【解析】B项句子的主语与宾语写反了，应该是《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。C项“动听”与“舞蹈”搭配不当，应该为“动人的舞蹈”。D项句式错误，应为大地被太阳照得一片通红。二、古诗文积累及文学文化常识。（12分）6.描写节日的诗句是（）（2分））（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。C.好雨知时节，当春乃发生。【答案】B【解析】小题考查的是对诗句、名言内容的理解。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”写的是春节；“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是诚实是天地之大道，天地之根本规律。追求诚信，是做人的根本原则。7.下列作家在同一朝代的一项是（A.苏轼王安石王维王于观谦）（2分）B.范成大D.杨万里杜郑甫燮李白C.王昌龄【答案】3.A龚自珍【解析】对文学常识的考查，苏轼、王安石、王观都是宋朝人。第4题“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”指的是在读书、学习的道路上，没有捷径可走。8.从下面的括号里选择合适的对联，写在横线上。（2分）上联：书山有路勤为径下联：（五味调和百味香学海无涯苦作舟何必再问杏花村不惜架上药生尘）【答案】学海无涯苦作舟【解析】考查学生对古诗文、歇后语的积累以及对对联知识的了解。平时识记：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这类名言。9.补充句子。（6分）（1）（2）守信是一项财宝，（3）中国古时候有个叫司马迁的说过：。（4），天下物无全美。（2）不应该随意虚掷（4）甘瓜苦蒂，一片冰心在玉壶。。，，【答案】（1）洛阳亲友如相问（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【解析】考查的是对诗词的积累。注意：洛、掷、鸿、蒂几个字的书写。三、实践运用。（6分）10.毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情，请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。学校：老师：同学：【答案】合情合理，语句能体现出真情实感即可。【解析】学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次机会，一个展示个性、展现才情的平台。赠言要主题健康，张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长写出因人而宜的赠言。四、阅读短文，完成练习。（33分）（一）这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼鏡上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋（lǚ）捋胡子，说：“这才是好孩子！”路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。11.给短文加上适当的题目【答案】借钉锤【解析】本题考查学生给文章拟题的能力。首先要读懂文章，弄清楚文章重点写了什么事件，关键词是什么。其次，掌握拟题方法。可以用叙事线索、用典型的情节或场景、用主旨句做文章的标题。此题可以把文章的中心事件“借钉锤”作为文章的题目。12.写出文章的两个比喻句。（2分）（1）（2）【答案】（1）这时路路躲在维维身后，……脸红得像块红布。（2）路路扬起脸笑了，脸红得像一朵（2分）（12分）花。【解析】此题考查学生对比喻句的理解和辨别能力。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。摘抄比喻句可以通过寻找比喻词（像、好像）的方法来进行判断。13.用“”画出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤，是因为什么呢？（2分）【答案】猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”从路路的动作到语言都表现得很无礼貌。【解析】由“路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借”可知下文写的是路路借钉锤的内容。路路没有借到钉锤原因是他不懂得礼貌，从“猛地推开传达室的门”可以看出他不懂得敲门这一基本的礼貌，从“喂”可以看出不懂得对人要有表示尊重的称呼。14.文章写路路三次脸红时的不同神情，联系上下文写出它们的不同含义。（1）“路路的脸憋得通红。”是说（2）“她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。”是说（3）“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是说。（2分）。（2分）。（2分）【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。第（1）句“脸憋得通红”因为没借到钉锤羞愧，第（2）句“脸红得像块红布”是因为认识到了自己的错误；第（3）句“脸红得像一朵花”是因为受到了表扬而害羞。【答案】（1）为没能借到钉锤羞愧得红了脸。（2）被陈爷爷的一看，再加上听到看到维维的表现，认识到自己的错误而脸红。（3）听到陈爷爷的表扬，为自己成为有礼貌的孩子而高兴，因而脸红。（二）勇者无畏！仁者无敌！（21分）当中国国际救援队作为最早的一支国际救援队，到达班达亚齐总医院时，救援队员们不禁为眼前的惨景所震惊。这个以前当地最大的医院，如今已淹没在黑乎乎的泥浆中。由于印尼海啸造成重大伤亡，大量的伤员急需救治，因此全力清除淤泥，迅速恢复医院功能并开展工作，成为中国国际救援队最紧迫的任务。中国国际救援队医疗人员身穿橘红色的服装，在医院到处都是迷彩服的满眼绿色中，格外引人注目。这群“中国橘红”娴熟的技艺，不怕吃苦的精神，得到患者和国际同行的肯定和赞许。在医院的走廊上，当记者询问中国医生在哪个病区时，被问的人往往不知如何回答。但当记者改问，穿着橘红色工作服的人在哪里时，他们都纷纷给记者指出方向。来自中国的橘红色，如今正在成为重灾区班达亚齐病人的一抹温暖。为了同一个目标，来自世界各国的救援队伍，在海啸发生后纷纷来到这里。如今，这里已汇集了中、德、澳、美等多国的救援队伍。每个国家的救援队都发挥各自的优势，形成优势互补，共同推进救治工作。“合作”已经成为这里使用最频繁的词汇。为了协调各国医疗人员力量，整合医疗资源，世界卫生组织和印尼政府13日协调成立了多国联合医疗队，各救援国家统一听从这个医疗队的调遣。在同一个诊室，来自不同国家的医生坐在一起，用不同的语言、不同的药方给病人看病，这样罕见的场景，成为人类联合起来战胜灾害的最好见证。与此同时，各国之间还自发地进行着合作。澳大利亚救援队作为最早到达班达亚齐的外国救援队之一，一开始就和中国国际医疗队在实验室和检验等方面进行了合作。澳大利亚救援队由于直接由空军运输机运送装备，因此医疗设施齐全，而中国国际救援队则拥有经验丰富的医生。双方的合作促进了彼此的医疗工作。澳大利亚军医约翰•克罗利亚对记者说：“我从没想到一场灾难的破坏力可以这样巨大。但让我印象最深的是，所有的人都没失去勇气。他们联合了起来，命运给勇敢者带来希望。”勇者无畏！仁者无敌！15.查字典：“遣”字用音序查字法，查音序，再查，查音节；用部首查字法，应先查画。“遣”在字典中的解释有：①派，打发；②排解，发泄。“调遣”的“遣”应选第种意思。（6分）种解释。“消遣”的“遣”应选第【答案】Qqiǎn辶十①②【解析】“调遣”的意思是调派，差遣，“遣”的意思是派，打发，所以选①；“消遣”寻找感兴趣的事来打发空闲，“遣”的意思是排解，发泄，所以选②。16.文中“中国橘红”指的是。（4分）【答案】中国国际救援队医疗人员娴熟的技艺，不怕吃苦的精神。。他们得到患者和国际同行的肯定和赞许是因为【解析】此题考查的是学生对课文内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。从“中国国际救援队医疗人员身穿橘红色的服装”可知“中国橘红”指的是中国国际救援队医疗人员。“这群‘中国橘红’娴熟的技艺，不怕吃苦的精神，得到患者和国际同行的肯定和赞许”可知他们得到患者和国际同行的肯定和赞许是因为娴熟的技艺，不怕吃苦的精神。17.结合文章内容思考：（4分）“勇者无畏”指“仁者无敌”指【答案】“勇者无畏”指：各国救援队伍不畏困难。“仁者无敌”指：任何灾难也抵挡不了来自世界各地的爱心。【解析】一个好的写作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词句。因此，当我们剖析一个词语或一个句子在文中的含义时，首先要考虑这个词语或句子与文章中心思想的关系。“畏”的意思是“害怕”，“勇者无畏”指的是各国救援队伍不畏困难。“仁者”指的是来自世界各地的爱心，“仁者无敌”指的是任何灾难也抵挡不了来自世界各地的爱心。18.联系课文内容，写出下列句子的含义。（6分）（1）来自中国的橘红色，如今正在成为重灾区班达亚齐病人的—抹温暖。。。【答案】中国的救援者为灾区病人伸出援手，送去温暖。【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。要注意把“来自中国的橘红色”理解为中国的救援者，“—抹温暖”指的是伸出援手。（2）我从没想到一场灾难的破坏力可以这样巨大。但让我印象最深的是，所有的人都没失去勇气。他们联合了起来，命运给勇敢者带来希望。【答案】我从没想到一场灾难的破坏力可以这样巨大。但让我印象最深的是，所有的人都没失去勇气。人们并没有被灾难打倒，他们互帮互助，不向命运低头。【解析】“所有的人都没失去勇气”指的是人们并没有被巨大的灾难打倒，而是互帮互助，不向命运低头。五、习作（30分）（两题任选一题）19.1.在告别母校，告别朝夕相处的老师和同学之际，你心中一定充满了依依不舍之情。请你用书信的形式，以《话别——写给……》为题，写一篇400字左右的作文。选材要新颖，情感要真挚，语句流畅，写出自己的心里话。同时，注意书信的格式要正确。2.冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或是大地上，你会有什么样的经历。请展开丰富的想象，写一篇不少于400字的童话，注意语句通顺，写清故事的经过。题目自拟。【范文一】话别——写给母校时间老人匆匆地来又匆匆地去，转眼间即将小学毕业了。六年的小学生活如那即将下山的夕阳，绽放着那丝丝缕缕的七彩光芒。母校中的老师，母校的同学，母校的一草一木，都将成为我脑海之中一本翻之不尽的相册。这让我油然而生的依恋之情在心中不住地翻滚。再见了，敬爱的老师！是您把无知的我们领进了那知识的海洋，让我们在浩瀚的海洋中遨游，让我们像一块块干燥的海绵尽情吮吸着您给我们带来了知识的甘霖。每一次成功的背后，有您细心教导的辛劳和汗水；每一次失败的背后，有您真诚的开导与祝福。是您，带着我们从人生跑道的起点，奋力向终点跑去。如今，小学这“一百米赛跑”已经到了最后的冲刺阶段了，您依旧为我们“呐喊”、“助威”、“加油”！在这即将毕业之际，让我向您道一声：“老师，谢谢您对我们的教育之恩！”再见了，亲爱的同学！在小学六年的时间里，有一半的时间是与你们度过的，这些时间是我最快乐的时光。在这些令人难忘的日子里，我与你们产生了深厚的友谊。友谊之手牵起了我和你，让我们一起学习，一起玩耍，一起走过这六年的学习生涯。每当我在学习上遇到困难时，你们用心地指导我。不论多少次，你们都不厌其烦、，直至完全掌握为止；每次上活动课，我们总是千方百计地展示出自己高超的球艺，在球台前“大打出手”；中午午休时，我们又聚在一起天南海北的神聊，给这幅五彩斑斓的画卷又添上了一道绚丽的色彩！这一切的一切，都还历历在目，说到要分手了，怎能不使人留恋？我们兄妹般的情谊不会因短暂的分别而稀疏，我们朋友间真挚的友情会随着时间的推移而越发显得深厚。同学们，为了我们伟大的祖国，为了我们亲爱的母校，为了我们敬爱的老师，让我们携起手来，努力学习，共同迈向灿烂的明天……跟你告别了，美丽的校园！永远忘不了你蓬勃的英姿，矫健的身躯；忘不了您对我们的成长呵护，养育之恩，我们在您的乳汁哺育下，在茁壮地长成参天的大树；忘不了您的宽容和大度，母亲般的柔情，我们就像刚出生的婴儿，依偎在您的怀里快乐地撒娇、嬉戏，尽情地享受着温暖。这六年里，无论是开心还是忧愁，无论是欢笑还是痛苦，一幕幕，一页页，都将留存在我的记忆中。【范文二】小雪花旅行记冬天到了,天气冷了,我是一朵晶莹的小雪花,漫漫的从天空中飘下,开始了漫长的人生旅途.我和我的伙伴们飞向了大地,飘一会,歇一歇.一会儿和云姐姐说说悄悄话,一会儿和风哥哥捉迷藏.一会儿落在树梢,一会儿自由飞翔.我飘在空中俯瞰大地,大地上的万事万物多美好啊!我看到了辽阔无垠的草原,我想飞到草原上,为草原添上一笔美丽的色彩；我看到蓝色结成冰的大海,我想飞到大海里,让大海的冰更加厚一点,这样,小朋友就可以在海上玩了；我还看到了高耸入云的山峰,我想飞到山峰上,俯瞰翻滚的云海,景色多么壮美!我飞过农民伯伯的稻田,地里的麦苗正在甜甜地睡觉,小雪花把轻盈的舞步一滑,就飞走了,我可不想惊动睡觉的麦苗宝宝们.我来到工人叔叔的炼钢厂,把白白的小脸使劲地贴在玻璃窗上,哎,那里怎么没有大机器在轰隆隆地唱歌呀?还是一位经过窗底下的阿姨好,你听,她说：“嗯,现在一切用计算机操作,就是方便简单,还是节省能源,我们的工厂多干净啊!”我透过窗玻璃一瞧,可不是嘛,这里简直像个大花园,那里还是以前冒着黑烟的工厂呢.春天来了,太阳冉冉升起,我小雪花又变成了水,渗进泥土里.在泥土里我听见人们在说：“好一个瑞雪兆丰年!”
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