历史的选择征文评语

[]我一直都以为只要不哭鼻子就是坚强，。在放学的上，我曾看到一片被烧过的草地，原以为明年再也不会长出来了，没想到今年，那黑黑的草地上竟长出了嫩嫩的绿芽。原来只要有一点力就要展现其活力，这才叫坚强。自从读了《历史的》一书，我对坚强有了更深刻的理解——坚强就是对生命极限的挑战。红军两万五千里长征的深深震撼了我。他们历经千难万险，走过一望无际的大草地；强渡流湍急的大渡河；爬越终年积的大雪山；用生命谱写了一首荡气回肠的神曲。我的坚强和他们的坚强相比真是微不足道。现在的孩子在的年代可以说一点也不坚强，其中也包括我。我常常因为一篇习作发愁，甚至敷衍行事。现在想想其实没那么难，是心里面那个可怕的“”在作怪罢了，相信像我这样的人不少。以后再遇到上的困难我们就想想红军吧。不过我们的坚强也不少，我从我们班许多的身上都看到了坚强：高明同学每天步行近10里路来上学，风无阻，从不迟到；李路一人独自照顾生病的，日复一日，持之以恒；陈雪学困生补习功课，一遍遍讲解，不厌其烦……我相信坚强的人一定就是胜利者，因为红军凭着坚强走过了长征，袁隆平凭着坚强培育池了杂交水稻，凭着坚强摘掉了贫穷落后的帽子……从现在开始，让我们接受坚强的洗礼吧！记住：少年强则国强；少年富则国富！ ：作者以“对坚强的理解”为线索，用坚强人物与自己进行对比，流露出自己的心声：坚强，做个强少年！感情真挚，行文流畅。辅导：杨桂琴 由读《历史的选择》想到的阮巷志和四(一)班李悦里我认真地阅读了省青少年国主义读本《历史的选择》，这本书讲述了中国共产党90年的伟大征程，《》()。看完之后我很受。周恩来——他是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放以后，他为了让人们能过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，他是人民的好总理。当我再次读到周恩来总理少年立志“为之崛起而读书”这节内容时，我的心情久久不能平静。说这句话的时候，他只是一个很小的学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于清朝末年，那时的中国在帝国主义列强的铁蹄下受尽蹂躏，国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种下，周恩来明白了一个：只有国家独立富强了，才能有前途。一个12岁的少年，居然能立下了这样的志向，怪不得连校长也“有志者，当效周生啊！”。再看看我们这一代，我们生活在繁华安定的年代，我们不用担心吃穿，不用担心的威胁。但我们每天都做了什么呢？我们把用在吃喝上，用在玩乐上，我们每天都嘻嘻哈哈的，从不认真地想该做些什么，更不用说为国家做奉献了。读了个故事，我们应该到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。“为中华之崛起而读书”，每当读到这句话时，都会催我奋进，激励我克服在学习的道路上遇到的一个个困难。落后就要挨打，我们再不能像前辈那样被外国人欺凌。少年强则国强，少年富则国富。在科技日益发达的今天，为了我们的国家能够永远立于不败之地，让我们像周恩来总理一样，从小立下远大的，刻苦学习，掌握好知识和为国家建设的本领，使自己将来成为一名国家的栋梁！ 评语：这篇的小作者以印象深刻的人物—周恩来总理的故事为切入点，写了中华民族不堪回首的过去，写了周总理少年时代立下的伟大志向，同时也表明了小作者立志为读书的心意。有读有感，由感而发，感情真挚。 〔历史的选择征文评语〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】