今天学习了，李笑来老师写作课的，重新定义语言元素。
突然发现自己上了一个假学。以前学习语文学习写作，虽然知道什么是名词，副词，动词，形容词，然而却根本没有理解他们的作用。
在一切源自于定义中：
李笑来老师在告诉我们基本概念是什么的基础上，
通过解释自己对“分享”和“法定节假日”的重新定义两个方面，
向我们说明了一个人是否聪明，关键点在于对概念的定义，和不同概念之间的连接。
重新定义语言元素：
是在训练思考能力从定义打磨使用的概念开始这一基础上。
通过对不同词句的感知、对实物名词五感细节画面的感知、对抽象名词描述的感知，这三个方面。
说明了，我们使用的语言会限制我们的思维。
今天学到的最关键的点在于【感知】。
01.什么是感知？
在思考讨论的一开始，妮妮姐带我们做了一个小游戏：转动360度转动你的脖子两次，你感受到了什么？
有些人感受到了棕色陀螺，有些人会感到肉色的长方体，或者像生锈的弹簧，还有轮胎辗过树枝咯吱咯吱的样子。
而我感受到的画面是像一个黄色的菠萝或者是不倒翁。
为什么一个简单的转动头部的动作都会有这么多的画面呢？
于我自己而言，我的感受是在过去的潜意识中有过这样的画面，在做动脖子的时候，这个画面被重新带了出来。
所以突然感觉到：为什么写文章，有些人会写出来非常的触动人心，引人共情。而有些人写出来却干巴巴的，让人毫无欲望看下去。
在于细节，在于对五感的感知，在于你是否能够调动读者曾经过去潜意识中见识到的画面。让读者有一种［这说的不就是我吗］的感觉。
咪蒙最擅长于写这样的文章，所以她的文章，被很多人转发和关注。
02.不同的感知，会带来什么不同的结果？
妮妮姐说，她做整理的时候也会用一种方法：把衣服拿在手上，如果怦然心动就留下，如果觉得没有感觉就丢掉。
我也做过同样的练习，最开始整理衣物的时候拿在手里很纠结，有的衣服觉得很有意义，不想丢掉。但是随着练习的增多，就慢慢的能感觉到哪一件衣服自己很想留下哪一件衣服非常的厌恶，很想立刻丢掉。
鲁迅先生，写过一句话：院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。
以前我从未读懂过这句话，明明是一样的，为什么要分开再强调一遍？
直到今天读懂了感知，你看到了文章的画面感，感受到两颗枣树在门前的孤独感。这个画面是“院子里有两棵枣树”这样的句子描述不出来的。
03.如何训练自己的感知能力？
训练自己的五感。把细节都描述出来。
李欣频，说卖的不是牛排，而是牛排的滋滋声。
你也可以练习一下把每天做了什么的细节都像放电影一样写出来。但是并不是这么简单。
练习冥想，提升自己的感知能力。
冥想会让你感知到全身的感受。
视觉形象化。练习视觉笔记或者思考结构。
有时候用语言怎么都描述不明白，却能够用一幅图清晰简单的表达，而且对方也更容易理解。
练好这个，让你的文章活起来