孩子在启蒙阶段，自己的活动空间里面除了外面的世界就是玩具了，可是家家户户有时候会带着自己的小不点来串门，自己的孩子不愿意把自己的玩具给别人玩怎么办，为什么孩子这么护着自己的玩具呢，本网小编为大家带来解答。
玩具是孩子的学习工具
对孩子而言，玩具并不仅仅只是用来娱乐的，首先是宝宝学习和探索的工具，宝宝出奇的学习很多都是通过玩具，对玩具的直观感受和具体操作感知玩具的形状、颜色、材质、用途等等。
1-2岁正是孩子学习能力和探索欲最强的时候，也是孩子最忙的时候，他忙于吸收新知识，忙于尝试它的“工作”，在这个过程中，玩具始终都是孩子重要学习资料。
孩子需要保持完整的工作周期
宝宝在探索的过程中，会持续一个相对完整的周期，在这个周期内形成一种专注，不希望受到任何人的干扰。
有时候，大人或者其他的孩子拿了宝宝的玩具，他会哭闹不允许别人动，一定要物归原处他才能安静下来。
大人常因此给宝宝贴上小气、自私、霸道的标签，甚至强迫宝宝把自己的玩具分享给其他孩子一起玩耍。这样的做法不仅没有顾及到宝宝的感受，而且也打断了宝宝的专注力，影响了他的学习效率。
秩序感发展的要求
另外，宝宝对自己的玩具的摆放位置都有一定的要求，这是宝宝秩序感的体现。事实上，宝宝对生活中的场景，所有物品的摆放位置和规则在宝宝的记忆中都形成了一种平衡状态，只有维系这种平衡时，宝宝的安全感才不会被破坏。
当一个物品被移位时，宝宝能够很敏锐地发觉，并确认位置的变化是否会导致不安，如果孩子适应不了这种变化，很可能引起孩子的焦虑、狂躁的状态，并要求回位。
尊重和维护孩子的心理平衡
当宝宝的玩具被移位或者被人拿走以后，他感知到平衡的变化，首先要恢复平衡才能进入到学习的状态，产生一定的不安因素，打乱了宝宝熟知的环境，这是他不乐意接受的。
父母了解了孩子的心理以后，就要依据孩子的状态作出相应的调整：一方面不要随意在孩子“工作”时打断他，也不要强迫他与人分享;另一方面要遵循孩子的秩序感，尽量保持家庭环境的整齐有序，孩子的玩具也要收纳整理，不随意更换位置，不破坏孩子内心的平衡。