1、要擅于激起孩子的学习兴趣爱好。孩子的兴致并不是与生俱来就会有，尤其是有逃课、厌学个人行为的孩子的学习兴趣爱好早已消除，要使孩子学习兴趣爱好出芽和加强确实不易。因此要留意运用不一样的学习方式，如综合性应用听、说、读、写，防止学习時间较长使孩子心理状态上发生厌恶心态。有标准的家中还能够相互配合音频、录影等电化教学方式，提升孩子的学习兴趣爱好。
2、塑造孩子优良的学习习惯性。家长对孩子良好的习惯的建立要自小开始做起，在孩子的学习难题上，标准是能够具体指导，但决不会大包大揽，让孩子在学习的环节中建立使命感和自觉性。
3、协助孩子建立合理的学习方式。有效运用的时间和人的大脑，不搞疲惫战略，客户至上。
4、协助孩子同教师创建保持良好关联。塑造他与小孩子开展相处的工作能力，改善心理状态上对社会生活的适应力。针对低要少年儿童，应当开展颇具目的性的功能性练习，采用一些特别的教育理念。在这些方面，应当接纳医生的具体指导。
5、使得孩子见到学习的发展。常常告知孩子学习上有什么发展，还有哪些不够。那样，孩子对自身的学习状况心中有数，自信心足，驱动力强。当孩子在学习时当然地造成一种愉悦的情绪，获得非常大快乐时，学习也当然越来越非常容易而有意思了。