混龄班存在什么不足之处 东北师范
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发布时间：2022-04-22 11:54
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时间：2023-07-21 18:17
混龄班由年龄不同的孩子组成，老师要考虑的因素较多。
老师需要设计适合不同年龄的一样的可课程，要花费大量的精力，而且孩子的理解能力参差不齐，教学效果很难令人满意，目前师资力量也达不到混龄教育的要求。
混龄的教育模式提供了一种能让幼儿和不同年龄同伴交往的环境。年龄大的幼儿充分展示了自我，同时也付出了爱，懂得照顾帮助别人。这些是独生子女在家庭中不易学到的，很多独生子女往往存在任性、自私、性差等个性问题。混龄班的活动为独生子女创造了一种类似兄弟姐妹在一起的机会，弥补了独生子女缺乏异龄儿童交往环境的缺陷，有效抑制自私、任性、依赖性强、性差、交往能力低等不良特征的产生。
