家长应该怎样教育孩子学习?
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发布时间：2022-04-25 12:03
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时间：2022-05-29 04:55
教育孩子应该做到下面几点：
1、从小培养孩子善于集中自己的注意力。这对任何一种劳动，尤其是脑力劳动具有很大的意义。而且，善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间来休息和从娱乐活动。
2、应该给孩子一个安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力。书桌前方除了张贴与学习有关的如拼图、拼音外，更不能允许孩子一边看电视，一边做作业。
3、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。
4、从小训练孩子善于听的能力。听是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力。比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
5、多够通，多理解，多帮助，多关心。不要忽视对孩子的爱，用行动证明很爱他。
扩展资料：
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的*、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
参考资料：百度百科-教育
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时间：2022-05-29 06:30
家长如何辅导孩子
一、学习的“三要素”:
家长在教育孩子时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯和行为。你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯:
1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来
二、家长做好“八大环节”的管理:
1、计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。
2、预习管理:要让孩子进行课前预习,找到不明白的,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长,一般只需7-10分钟找到重点和难点,并记录下来就行了。
3、听课管理:家长要同孩子沟通,不要讨厌某某老师,喜欢某某老师,导致偏科。听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
4、复习管理:①是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。②是看书本复习。③是让孩子复述课文(阅读课文和讲课文自己讲给自己听)。每隔一段时间(20天左右)要复习才能记牢固。
5、作业管理:在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。要做到:
⑴不复习不作业:做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业:做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不作业:作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷结不作业:作业做完一定要让孩子写小结,学到了什么。在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要学习,学习时间不要太长。
6、错题管理:要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题,错的记录上后,写明错的原因,再将正确的解答记录下来,并将举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒。
7、难题管理:要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来,以及举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做,在20多分钟都解不了的题,允许孩子可以问其他人,弄懂其解答原理。
8、考试管理:除学校考试外,并在20天左右再让孩子做一次其考试题
扩展资料：
家长辅导孩子学习
1、如何检查孩子的作业。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关,失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、思考的能力。我的做法是:
孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。没关系,下次注意一点,会考好的。”
检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法,石飞便养成了自已确认对错的习惯,考试时不急不躁,准确率都很高,考完后心里都是有数的,能估计到自已的考分。有趣的是高考时,他估分682,与结果—分不差。
2、不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
我的做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯。有许多朋友向我请教,说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问我怎么办。说实话,石飞从小到大做作业都是很专心的,总是一气写完,如果情绪不好,他会说:“我现在不想做,想先看看书。”过一会等情绪调整过来了,他便很快将作业做完。也许石飞生来乖巧听话,加上放学以后先尽情地玩,心理得到了满足,因而拿笔就写,从不施拉。所以,用不着我去思考解决施拉、不专心的问题。但这毕竟是许多家长都遇到的一个问题,为此我想针对这个问题,提一点建议。
利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下,孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方,比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行为,大人可在旁边提醒一下,如“己经做了15分钟了,加油!小星星在等着你呢!”这时,孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是,这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯,他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的,要给予表扬,至于作业质量是否满意,是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞,不能这样说:“虽然在规定时间内完成了,但写得不认真,还做错了几题,快去改改!”如果这样处理问题,不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯,而且还打击了孩子的学习积极性。
如果换一种方式:“你在规定的时间内做完了作业,这很好,爸爸首先给你贴上一个小星星,继续加油。只是这儿好象做得不对,你自己再去检查一下好吗?”我想,如果这样对待孩子,那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心,只要孩子每天有一点进步,就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做,不能性急。
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时间：2022-05-29 08:21
希望能帮到您：
一：建立自我主动学习意识
在日常生活中，我们会时刻提醒蕾蕾，所有的学习都是为了她自己，会通过一些方法逐渐让她接受和明白。
一方面是经常与她谈心：只要找到话题，我会随时与蕾蕾交换意见，在饭桌上、在去兴趣班的路上、在看电视的时候。谈话的主要内容集中在帮她分析最近遇到的事情、她取得的成绩以及她的一些习惯的对与错、好与坏，对未来、对学习的影响，可能对她产生的伤害或带来的好处等等。也许是长时间养成了习惯，每次与蕾蕾谈心时，她都会很认真的听，也会时不时的说说自己的想法。另一方面是时常给她讲一些励志故事：主要是读一些从图书馆借来的励志书籍。让她了解“爱”和“感恩”。让我记忆最深的一次，是我给她读一个励志故事《最后一片叶子》时，她深深的被书中贝尔奥用他博爱的心灵画笔画出一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼西从绝望中看见希望，再次点燃了琼西生命的火焰，自己却掉落、枯萎的事迹所触动。在听完有事后，蕾蕾说：“好感动啊，感动的都要睡不着了”。在感到有些好笑的同时，我也意识到，孩子小小的心灵也是能被感染的。
其次是从生活中找对比：比如我们会让亲戚、朋友家中比她大一些的哥哥、姐姐给她讲一些原先未努力学习，现在没有实现自己的理想啊，或者没有听父母的话坚持学习钢琴或舞蹈，现在想学却来不及了很后悔啊等等。比她大不了太多的哥哥、姐姐讲的话，她更能听得进去，更相信。另一方面，也会在电视、网络、报刊上看到类似报道时，及时让她自己看，让她去了解，那些都是真实存在的，让她明白不是爸爸、妈妈编造理由给她。
通过这些努力，孩子现在已经慢慢理解和懂得，学习是为了她自己的。所以，她的学习主动性就比较强，需要我与她妈妈督促的地方就不是那么多，也不那么费力。
二：学习习惯的培养
从蕾蕾上小学开始，我们就特别注重她写作业和对待学习态度的培养。在家里，我们一直会与她强调，在生活上、玩耍上，我们都可以迁就她，都可以做一定让步给她。但在学习上，必须按老师要求、时间安排，保质保量完成，没有任何商量余地。
每天写完作业让我们检查前，都必须经过她自己检查。如果在我们检查前蕾蕾能够自己检查出中间的差错，我们就会给予奖励，相反，如果被我们检查出错误的话，将会按照事先约定，受到一定惩罚，如果她本人与我们都没有检查出错误，我们就会鼓励和表扬她，希望她再接再厉。同时也会让她放心，我们检查出的错误如果是她真的不会的题，我们会讲解给她，也不会处罚她。
时间长了孩子就养成了检查作业的好习惯，而可以想象第二天，作业交到老师处批阅，全都是红红的对号在上面，孩子的心情肯定很开心。试卷也不例外，每次考试，她都会仔细检查，如果能检查出错误，都会在家里很高兴的报告一翻，我们也会及时夸奖她。时间久了，自然形成了良性循环。她自己愿意自觉努力去学习，成绩也能保持在一个较好的状态。
最让我们记忆深刻的就是二年级上学期期中和期末考试了。期中考试时，考完的当天，蕾蕾回到家时就很兴奋的与我们说，她检查出自己数学试卷中一道题错误，我们当时就引导她说：“这一定是你平时多检查作业和试卷得到好处。”她很认同的说：“就是！”结果，这次考试中，她数学得了99分，虽然没得100分，但我们仍然鼓励她说：“看，还是仔细检查好吧，要不，就只能打98分了，你说对吧？”“恩，期末考试时，我一定再仔细检查。”很快，期末考试了，记得当天，我回到家时，女儿与我说：“爸爸，我数学试卷检查了五遍呢，是用尺子比着检查的，我怕看错行了。”我当即表扬了她，并问她，其它试卷也仔细检查过吗？她说，都很仔细检查了。果然，这次蕾蕾取得了三科都满分的好成绩。
坚持原则，首先考究的是我们当父母的，然后才是孩子。
三：培养孩子耐心
一方面是陪孩子玩：陪孩子玩，是指陪她玩一些益智类、提高耐心、提高心理素质的游戏。而这些游戏一般都比较费时，而且大多数时间会发现孩子表现的很“无知”、错误百出，这些时候，就需要我们耐着性子与她玩下去，从“玩”中磨练她。
另一方面是陪孩子学：对待孩子的学习上，也是需要讲求耐心的。记得有一次，蕾蕾在作数学作业时，最后一道附加题确实有些难度，她作不出来。我一边鼓励她，一边将我对这个题目的解题思路和步骤，一步步讲解给她。也许题目对目前的她来说确实太难了些，也许是我的解题思路还不够清晰，听了一遍之后，她还是很迷茫，一点儿都没有理解的样子。就这样，我又连续讲解了两遍给她听，并且一边讲，一边在家里的白板上，一步步的写给她看。可是，她还是表示，没能学会。我心里，那股子着急劲和有些发火的感觉，也不断的在滋长着。大多时候我们会发现，孩子犯的错或不理解的事物在我们看起来都很简单，而我们给她讲了两三遍她还记不住或不理解时，有不少家长都会向孩子发火。所以，我不断的在心底提醒自己，你越没耐心，越是批评孩子，她就接受的越慢或者潜意识当中干脆不愿意接受你所讲的了。就这样，我一直给她讲到第七遍，她才高兴的说：“爸爸，我懂了”，这时，我才暗暗的松了口气。
由于我的耐心，在家里，蕾蕾是非常愿意我给她检查作业和讲解问题的。也通过我的身体力行带动，也慢慢的让蕾蕾做事时，能够真的静下心来。
四：读书的带动
周边的朋友和一些同学的家长，一直都觉得蕾蕾是个爱读书的小姑娘。记得，在蕾蕾没有住校以前，每天晚上写完作业，要睡觉以前，都会坐在床上看半个小时以上的书，这个习惯是在上小学一年级半年之后就有了。
在蕾蕾没有习惯自己看书以前，每天晚上，我都会坚持给她读各种故事书，一直到她入睡。有时，自己工作忙，实在是有些累了，想休息那么一天时，孩子都会求着你，给她读上那么一点点，望着她那渴求的眼神，再累我也坚持了。记得有一段时间，工作确实太忙了，为了不间断给她读书，我就买了录音笔，每天中午休息时，在会议室里，读上两三个章节（那时，在给孩子读《杨家将》），录下来，晚上回去，在她睡觉时放给她听，我就可以空出时间做自己工作上的事情。就这样，在这种坚持下，不知不觉间，养成了孩子喜欢读书的好习惯。到现在，我还保存着那全套的《杨家将》音频文件。
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时间：2022-05-29 10:29
首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。
其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。
拓展资料：
家长教育是指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育。它是揭示家长提高家庭生活质量和教育子女质量的一般规律的新兴学科。
这里所谓的"家长"既包括孩子的父母、也包括孩子的祖父母、外祖父母和其它监护人(如保姆)，还包括"准父母"(即将为人父母者)在内。
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时间：2022-05-29 12:54
一个父亲家长会的演讲
各位朋友，大家好！
今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。
每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。
直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点：
1、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。
不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定。
不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别；也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。
老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。
有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。
2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。
也许有这样两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。
但也可能有另外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。
妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。
如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子*之后，彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。
世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。
3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到有时候不是态度，是能力。
没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子。因为外表的差异看得见。
我们承认：升学率也没与这些，学校不因为这个而歧视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？
家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。
4、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。
这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。
我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。
当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢？
5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。
当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的，要不为什么经常有那种教育方式忽然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢？
尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清？
但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信：我的孩子大器晚成。
对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。
对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他.
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时间：2022-05-29 15:35
教育孩子从本身做起，要求孩子做到的自己先做到；“身教重于言教”。现在有的家长把孩子的教育推给老师是不负责任的家长；自己低头挠手机，打麻将，强迫孩子做作业，怎能有好效果?
良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一.家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子*喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四 、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好!
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时间：2022-05-29 18:33
为了提高孩子的学习积极性，充分发挥孩子的潜能和才智，使孩子在学习上有好成绩，就必须提高孩子对学习的兴趣。然而，有许多年轻的父母，不知道如何来提高孩子对学习的兴趣。今将英国儿童心理学家博茨勒博士的建议，摘介如下，供家长参考。
（1）尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。
（2）欲速不达。常言道：“欲速不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。如果*得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。
（3）要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
（4）防止反抗。防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子自学放弃进取。
（5）控制时间。由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的奖励。有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，不根据孩子对事情能高度集中的时间来安排孩子做功课的时间，有的强迫孩子长时间坐在媾做功课，中间不让休息、活动。结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪，更谈不上提高孩子的学习兴趣了。
（6）刺激求知。要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。为此，父母应该常带孩子去参观博物馆、动物园和图书馆等等。
（7）吸收教训。在孩子做功课时，不要让孩子依靠父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。
（8）不受*扰。在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或听收放机，让孩子能在安静的环境中做功课。如果家里的往房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他在媾可以不受*扰而安心地做功课。如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的书桌和椅子，每天让孩子在媾做功课和读书，这个角落应是“他”的。孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。
（9）做好榜样。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习，等等。
以上供您参考！祝孩子学习进步！更多教育方法参考《好父母决定孩子的一生》，参考网址是luhuiping01＠com（把＠改为“.”点）就是了。风调雨顺人寿年丰祖国山河好
热心网友
时间：2022-05-29 21:48
如果家长想要孩子爱学习，那就必须将学习变成他们的兴趣，那么应该怎样教育孩子呢？
首先我们帮助孩子建立学习兴趣。
想要让孩子对学习感兴趣，就要让孩子树立对学习的信心，这和老师及家长的引导是分不开的。
平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点，寻找共同话题，和孩子做朋友，让孩子相信你，在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，孩子自然就会爱上学习。
然后再帮助孩子树立学习目标。
如果孩子没有明确的目标，在学习过程中就会有变成一种盲目性，不知道为什么而学习以及该怎样去学。能够在学习中有一个清晰的学习目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习就不再是讨厌的。相反学习会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子自然会爱上学习，不想学习问题便迎刃而解，这样的学习才是主动的、自觉的、有效的，而不是*的、压力的和效率低下的。希望这些方法可以帮你教育好孩子喜欢上学习。
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时间：2022-05-30 01:19
1、以身作则、言传身教。家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，自觉地用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子。
2、不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向，以科学的育儿观、*观、成才观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身素质，以身作则，时时处处给孩子做榜样。
3、以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯。做到“家长好好学习，孩子天天向上”。
拓展资料：
1、父母与孩子，在成长的过程中完全是互动的关系。父母的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进父母的成长。
2、父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育。
3、父母教育孩子，不是靠学历、收入和地位，而是靠教育理念、教育方法和教育能力。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
父母，如何与孩子共同成长（教育）——百度百科
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时间：2022-05-30 05:07
家长应该怎样教育孩子学习好呢，我们知道，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。小孩子是否听话懂事健康成长，与家庭、父母的关系十分重要。一个和睦和谐的家庭和理智乐观的父母，会经常以快乐的爱心去做事做人。这样，孩子耳濡目染，一定能照样学习，听话懂事。
如果觉得子女不听话，不懂事，首先要问自己是否也不孝顺老人，是否有做得不对的地方。假如我们自己在家对上不认可父母的功德，在外不尊重老人，夫妇间经常闹矛盾，为所欲为，一意孤行，对下怎么去教育好子女呢？
孩子不听话不明事理，我们要仔细分析，从根子上找原因，因势利导，促使他们转变。
不要一味怨恨子女，更不能打骂子女，因为子女的成败也与父母本身的心性德行有关，特别要考虑到自己教育的方法是否有不当之处。只有这样才可以教育孩子学习好的
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时间：2022-05-30 09:12
我们应该怎样教育孩子才好？就现在教育孩子我们是不可以采取过激的方式，打骂只会令孩子性格变得更偏激，家长需要以身作则，多站在孩子的角度想问题。以一种平等的心态进行沟通，这样孩子就会更愿意跟父母交心，而教育方面就会更好地进行。有的家长对孩子的管教极严，所以每当孩子犯错的时候，都不会心平气和地去了解讲道理，而是先骂一通、打一顿再说。总认为孩子不打不成材，这样的方式对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很会在心里留下阴影，性格上容易变得更偏激。
2、父母要作好榜样。
孩子的模仿能力很强，所以父母的言行，对孩子的影响都很深的。家长要给孩子树立好的榜样。以身作则。如果家长品行本身存在问题，孩子只会有样学样，那怎能教育出一个好孩子。所以大人的言传身教真的很重要的。
3、大人意见要统一。
家长在教育孩子方面，要沟通好，意见要统一。切忌你说东我说西，更不能当着孩子面就相互数落。这样孩子会觉得不知所措，也不知道究竟该听谁的。而且大人在孩子面前的威信也会没有了。时间一长，再想要管教孩子就比较困难了。
4、让孩子的兴趣自由发展。
现在的家长都对孩子寄予厚望，给孩子报各种特长班，要求孩子照着办，但即忽略孩子的真正兴趣。所以家长应该做的是让孩子自己作主，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。这样教育孩子才好
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时间：2022-05-30 13:33
怎么培养孩子？
首先毫无疑问的孩子的出息这个是最最重要的。
那么成功出息的人都是什么样子的？行为性格待人处事等等方面成功出息的人都是什么样子的，好歹活了几十年了，见过认识的人没有4位数也有3位数了，而且又不是刚从火星来地球不熟悉地球的，成功出息的人都是什么样子的人不可能不知道。
那么要做的事情不就只剩一个了吗？
出息的人是什么样的就把你的孩子像那样去培养。
就算做不到，那也请千万要记住：千万不要把你的孩子向注定会失败注定会出息不了的样子去培养！
什么是注定会失败注定会出息不了的？
回忆一下你的记忆，想想你见过认识的人，各种类型的人各自最后都是怎样的结果的，自然也就知道明白了。
培养孩子是重中之重，要记住那可是你的亲生的孩子啊！
千万不要被症质正确给骗了！
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时间：2022-05-30 18:11
家长主要是给孩子提供一个好的学习环境、给孩子起一个榜样作用，在孩子学习时也学习，让孩子明白学习的意义和好处。再者根据孩子情况进行引导，让孩子对学习感兴趣。孩子有进步多鼓励，少用唠叨、批评等方式。
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时间：2022-05-30 23:06
天津家教网小编我呢在一个午后，偶尔，我读到作家张文良的散文“带蜗牛散步”：上帝给了我一个任务，带蜗牛散步，我不能走得太快，蜗牛一直试图爬，为什么每次都这么少…”
那只小蜗牛不是我们的孩子吗?他们曾试图向上爬，但在课堂上没有安全感，课堂活动噪音小，学习习惯不好，因为他们不能满足我的高要求而受到责备，刻苦教育，努力改正，这时孩子们用或道歉或伤心的眼神看着我。想象一下，我太渴望完成它。是时候慢下来等这些小蜗牛了!
于是，我调整了主意，开始了带领“蜗牛”的行走之旅：在课堂上，放慢教学进度，不再因为孩子们不懂而大声斥责，而是用眼睛鼓励他们，与他们温柔的对话，孩子们在课堂上变得活跃起来，举起手来向S。我不再因为秘密的*而生孩子们的气。流媒体图书的声音是让他们大声朗读有趣的内容，并与同学分享。从他们严肃的脸上，我感受到了他们知识的喜悦，听到了他们对知识的热爱。在课堂活动中，我没有因为孩子们在操场上追逐和尖叫而感到不安。我放手了。放慢脚步，进入孩子们的世界，和他们一起跳绳，玩游戏……
慢慢地，我爱上了这些幼稚的小蜗牛，它们会在节日期间给我发几个小时的手工贺卡;它们生病的时候，它们会轻轻地打招呼;有一次，它们弯腰去捡东西，因为它们太硬了，桌上的杯子不偏不倚地打在我身上。他一抬头，孩子们立刻包围了我，焦急地叫道：“老师，你没事吧?”焦急的脸在触摸。由于他们的笑声和笑声，教学事业变得丰富多彩。我开始期待着每天都能见到他们。虽然仍会有片刻的活力和不耐烦，但孩子们在不知不觉中展示出生活中最好的东西，让我不再无聊，这种“散步”的方式让我学会了付出，学会了欣赏，学会了理解，也学会了等待和平静。
岁月芬芳，树木繁茂，绿意淡，黄意也舒畅。教育孩子就像带蜗牛散步。我想把蜗牛留在心里。我想让它悠闲地向前走。面对孩子的成长有一种爱叫等待，有一种教育叫爱的等待。
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