是一道管理学的设计题：假如在校内开书店的创业计划。具体题目在下面。
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一 在学校开设书店的一优势：1）书店在校内便于掌握学生对书籍需求，及时调整图书供应的品种，2）满足学生的购书需要，从而保证书店的销售额。3）面向广大学生与老师，拥有广阔的市场。
二劣势：1）知名度限于学校提高的空间小2）学生购买能力有限，消费群体单一。
二 组建团队，团队负责人分为：高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）。负责人管理者的确定条件是：1）作为团队负责人负责全局的决策，因此负责人应该具有⑴知识包括管理知识和专业技术知识⑵经验，包括从事工作获得的直接经验还有通过学习、观察、体验的间接经验⑶能力包括技术，人事，综合全局等。而且要具有业务条件：事业心，责任心，服务的热情，合作的意识。
负责人在书店扮演的角色：在人际关系角色方面，扮演挂名首脑的角色，负责书店的对外联系。在决策方面，扮演企业家、故障处理者、资源分配者的角色，负责书店的困难解决以及书店的进货等方面。
三①成立小书店创业小组（自我管理的工作团队）根据书店的大小确定以及工作的分工。实行直线职能制。因为分工清晰，目标明确，部门职责界限清晰。管理高度集中利于决策，克服领导者个人领导的弱点。适用于中小型企业。组织的原则：1）任务目标的原则2)统一指挥原则3)管理幅度原则4）分工协作原则5）责权对等原则6）稳定性与适应性原则。
②管理者分为:高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）.因为为实现人与事的最优化组合，在该小组中，性格活泼擅长人际交往，人缘好，交友广泛的具有人际关系技能的成员作为中层管理者：负责协调在小组中建立起合作的能力。掌握一般的销售经验的沉稳，细心的具有技术性技能的成员作为基层管理者运用技术方法处理和解决实际问题。（高层管理者同二题！）人员配备的原则：1因事用人原则2因才适用原则3人事动态平衡原则4效率原则
我也是商大的老师看你可怜的孩子告诉你吧
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1。 优势劣势
题目给的信息太少了，进书渠道一类的都没给。还望自行分析哈。
2。组建一个团队，团队负责人如何确定在书店日常管理中扮演何种角色
校内的书店一般规模都不会很大。 收银员，理货员，图书信息查询员就够了
3。团队成员的确定，岗位，和职责分配。并说明确定依据
收银员 ---- 负责收款。另外此处有电脑，负责查找学生需要用书的区域。
理货员 ---- 负责日常整理图书，和帮学生找具体书籍
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一 在学校开设书店的一优势：1）书店在校内便于掌握学生对书籍需求，及时调整图书供应的品种，2）满足学生的购书需要，从而保证书店的销售额。3）面向广大学生与老师，拥有广阔的市场。
二劣势：1）知名度限于学校提高的空间小2）学生购买能力有限，消费群体单一。
二 组建团队，团队负责人分为：高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）。负责人管理者的确定条件是：1）作为团队负责人负责全局的决策，因此负责人应该具有⑴知识包括管理知识和专业技术知识⑵经验，包括从事工作获得的直接经验还有通过学习、观察、体验的间接经验⑶能力包括技术，人事，综合全局等。而且要具有业务条件：事业心，责任心，服务的热情，合作的意识。
负责人在书店扮演的角色：在人际关系角色方面，扮演挂名首脑的角色，负责书店的对外联系。在决策方面，扮演企业家、故障处理者、资源分配者的角色，负责书店的困难解决以及书店的进货等方面。
三①成立小书店创业小组（自我管理的工作团队）根据书店的大小确定以及工作的分工。实行直线职能制。因为分工清晰，目标明确，部门职责界限清晰。管理高度集中利于决策，克服领导者个人领导的弱点。适用于中小型企业。组织的原则：1）任务目标的原则2)统一指挥原则3)管理幅度原则4）分工协作原则5）责权对等原则6）稳定性与适应性原则。
②管理者分为:高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）.因为为实现人与事的最优化组合，在该小组中，性格活泼擅长人际交往，人缘好，交友广泛的具有人际关系技能的成员作为中层管理者：负责协调在小组中建立起合作的能力。掌握一般的销售经验的沉稳，细心的具有技术性技能的成员作为基层管理者运用技术方法处理和解决实际问题。（高层管理者同二题！）人员配备的原则：1因事用人原则2因才适用原则3人事动态平衡原则4效率原则
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1。 优势劣势
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2。组建一个团队，团队负责人如何确定在书店日常管理中扮演何种角色
校内的书店一般规模都不会很大。 收银员，理货员，图书信息查询员就够了
3。团队成员的确定，岗位，和职责分配。并说明确定依据
收银员 ---- 负责收款。另外此处有电脑，负责查找学生需要用书的区域。
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一 在学校开设书店的一优势：1）书店在校内便于掌握学生对书籍需求，及时调整图书供应的品种，2）满足学生的购书需要，从而保证书店的销售额。3）面向广大学生与老师，拥有广阔的市场。
二劣势：1）知名度限于学校提高的空间小2）学生购买能力有限，消费群体单一。
二 组建团队，团队负责人分为：高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）。负责人管理者的确定条件是：1）作为团队负责人负责全局的决策，因此负责人应该具有⑴知识包括管理知识和专业技术知识⑵经验，包括从事工作获得的直接经验还有通过学习、观察、体验的间接经验⑶能力包括技术，人事，综合全局等。而且要具有业务条件：事业心，责任心，服务的热情，合作的意识。
负责人在书店扮演的角色：在人际关系角色方面，扮演挂名首脑的角色，负责书店的对外联系。在决策方面，扮演企业家、故障处理者、资源分配者的角色，负责书店的困难解决以及书店的进货等方面。
三①成立小书店创业小组（自我管理的工作团队）根据书店的大小确定以及工作的分工。实行直线职能制。因为分工清晰，目标明确，部门职责界限清晰。管理高度集中利于决策，克服领导者个人领导的弱点。适用于中小型企业。组织的原则：1）任务目标的原则2)统一指挥原则3)管理幅度原则4）分工协作原则5）责权对等原则6）稳定性与适应性原则。
②管理者分为:高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）.因为为实现人与事的最优化组合，在该小组中，性格活泼擅长人际交往，人缘好，交友广泛的具有人际关系技能的成员作为中层管理者：负责协调在小组中建立起合作的能力。掌握一般的销售经验的沉稳，细心的具有技术性技能的成员作为基层管理者运用技术方法处理和解决实际问题。（高层管理者同二题！）人员配备的原则：1因事用人原则2因才适用原则3人事动态平衡原则4效率原则
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2。组建一个团队，团队负责人如何确定在书店日常管理中扮演何种角色
校内的书店一般规模都不会很大。 收银员，理货员，图书信息查询员就够了
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我是商大阮教授，他回答的不对，孩子们我告诉你门吧
（1）系统原理：包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。所谓整体性原理是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最优。所谓动态性原理，是指系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动状态则是绝对的，系统不仅作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动而存在。所谓开放性原理是指任何有机系统都是耗散结构系统，系统与外界不断交流物质、能量和信息，才能维持其生命。所谓环境适应性原理是指系统不是孤立存在的，它要与周围发生各种联系。这些与系统发生联系的周围事物的全体，就是系统的环境，环境也是一个更高级的大系统。如果系统与环境进行物质、能量和信息的交流，能够保持最佳适应状态，则说明这是一个有活力的理想系统。否则，一个不能适应环境的系统则是无生命力的。所谓综合性原理，是指把系统的各部分各方面和各种因素联系起来，考察其中的共同性和规律性。 （2）人本原理：主要包括职工是企业的主体，职工参与是有效管理的关键，使人性得到最完美的发展是现代管理的核心，服务于人是管理的根本目的等观点。 （3）责任原理：主要包括明确每个人的职责，合理设计职位和委授权限，奖惩要分明、公正而及时等观点。 （4）效益原理：认为任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观，把经济效益与社会效益有机结合起来，尽可能客观公正地评价效益等。
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二劣势：1）知名度限于学校提高的空间小2）学生购买能力有限，消费群体单一。
二 组建团队，团队负责人分为：高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）。负责人管理者的确定条件是：1）作为团队负责人负责全局的决策，因此负责人应该具有⑴知识包括管理知识和专业技术知识⑵经验，包括从事工作获得的直接经验还有通过学习、观察、体验的间接经验⑶能力包括技术，人事，综合全局等。而且要具有业务条件：事业心，责任心，服务的热情，合作的意识。
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三①成立小书店创业小组（自我管理的工作团队）根据书店的大小确定以及工作的分工。实行直线职能制。因为分工清晰，目标明确，部门职责界限清晰。管理高度集中利于决策，克服领导者个人领导的弱点。适用于中小型企业。组织的原则：1）任务目标的原则2)统一指挥原则3)管理幅度原则4）分工协作原则5）责权对等原则6）稳定性与适应性原则。
②管理者分为:高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）.因为为实现人与事的最优化组合，在该小组中，性格活泼擅长人际交往，人缘好，交友广泛的具有人际关系技能的成员作为中层管理者：负责协调在小组中建立起合作的能力。掌握一般的销售经验的沉稳，细心的具有技术性技能的成员作为基层管理者运用技术方法处理和解决实际问题。（高层管理者同二题！）人员配备的原则：1因事用人原则2因才适用原则3人事动态平衡原则4效率原则
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（1）系统原理：包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。所谓整体性原理是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最优。所谓动态性原理，是指系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动状态则是绝对的，系统不仅作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动而存在。所谓开放性原理是指任何有机系统都是耗散结构系统，系统与外界不断交流物质、能量和信息，才能维持其生命。所谓环境适应性原理是指系统不是孤立存在的，它要与周围发生各种联系。这些与系统发生联系的周围事物的全体，就是系统的环境，环境也是一个更高级的大系统。如果系统与环境进行物质、能量和信息的交流，能够保持最佳适应状态，则说明这是一个有活力的理想系统。否则，一个不能适应环境的系统则是无生命力的。所谓综合性原理，是指把系统的各部分各方面和各种因素联系起来，考察其中的共同性和规律性。 （2）人本原理：主要包括职工是企业的主体，职工参与是有效管理的关键，使人性得到最完美的发展是现代管理的核心，服务于人是管理的根本目的等观点。 （3）责任原理：主要包括明确每个人的职责，合理设计职位和委授权限，奖惩要分明、公正而及时等观点。 （4）效益原理：认为任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观，把经济效益与社会效益有机结合起来，尽可能客观公正地评价效益等。
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（1）系统原理：包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。所谓整体性原理是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最优。所谓动态性原理，是指系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动状态则是绝对的，系统不仅作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动而存在。所谓开放性原理是指任何有机系统都是耗散结构系统，系统与外界不断交流物质、能量和信息，才能维持其生命。所谓环境适应性原理是指系统不是孤立存在的，它要与周围发生各种联系。这些与系统发生联系的周围事物的全体，就是系统的环境，环境也是一个更高级的大系统。如果系统与环境进行物质、能量和信息的交流，能够保持最佳适应状态，则说明这是一个有活力的理想系统。否则，一个不能适应环境的系统则是无生命力的。所谓综合性原理，是指把系统的各部分各方面和各种因素联系起来，考察其中的共同性和规律性。 （2）人本原理：主要包括职工是企业的主体，职工参与是有效管理的关键，使人性得到最完美的发展是现代管理的核心，服务于人是管理的根本目的等观点。 （3）责任原理：主要包括明确每个人的职责，合理设计职位和委授权限，奖惩要分明、公正而及时等观点。 （4）效益原理：认为任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观，把经济效益与社会效益有机结合起来，尽可能客观公正地评价效益等。
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二劣势：1）知名度限于学校提高的空间小2）学生购买能力有限，消费群体单一。
二 组建团队，团队负责人分为：高层管理者（概念性技能），中层管理者（人际关系技能），基层管理者（技术性技能）。负责人管理者的确定条件是：1）作为团队负责人负责全局的决策，因此负责人应该具有⑴知识包括管理知识和专业技术知识⑵经验，包括从事工作获得的直接经验还有通过学习、观察、体验的间接经验⑶能力包括技术，人事，综合全局等。而且要具有业务条件：事业心，责任心，服务的热情，合作的意识。
负责人在书店扮演的角色：在人际关系角色方面，扮演挂名首脑的角色，负责书店的对外联系。在决策方面，扮演企业家、故障处理者、资源分配者的角色，负责书店的困难解决以及书店的进货等方面。
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（1）系统原理：包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。所谓整体性原理是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最优。所谓动态性原理，是指系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动状态则是绝对的，系统不仅作为一个功能实体而存在，而且作为一种运动而存在。所谓开放性原理是指任何有机系统都是耗散结构系统，系统与外界不断交流物质、能量和信息，才能维持其生命。所谓环境适应性原理是指系统不是孤立存在的，它要与周围发生各种联系。这些与系统发生联系的周围事物的全体，就是系统的环境，环境也是一个更高级的大系统。如果系统与环境进行物质、能量和信息的交流，能够保持最佳适应状态，则说明这是一个有活力的理想系统。否则，一个不能适应环境的系统则是无生命力的。所谓综合性原理，是指把系统的各部分各方面和各种因素联系起来，考察其中的共同性和规律性。 （2）人本原理：主要包括职工是企业的主体，职工参与是有效管理的关键，使人性得到最完美的发展是现代管理的核心，服务于人是管理的根本目的等观点。 （3）责任原理：主要包括明确每个人的职责，合理设计职位和委授权限，奖惩要分明、公正而及时等观点。 （4）效益原理：认为任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观，把经济效益与社会效益有机结合起来，尽可能客观公正地评价效益等。
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