狐狸遇到哪些倒霉的事
发布网友
发布时间：2022-04-25 16:20
共4个回答
热心网友
时间：2023-10-16 20:54
倒霉的小狐狸
森林里一年一度的花展即将开始。小猫可可和小鸡花花准备去参加这次盛会。
小狐狸听到这个消息后，脑海里马上冒出了一个坏主意。
小狐狸开始行动了。第一天，它来到看花展必经的路上，把所有的指示牌统统摘去了。
第二天，小狐狸在一棵大树旁挖了一个大坑，然后盖上枯枝败叶，伪（wěi）装得一点儿也看不出这里有个大坑。随后又把那些摘下来的路牌照着陷阱（xiàn jǐnɡ）的方向一路竖好。办完这一切，小狐狸得意地打起了盹（dǔn）。
第三天，小狐狸爬到那棵大树上，美滋滋地睡起了觉。“就等着美餐来了！”小狐狸一边自言自语地说，一边还流出了口水。哪知等了好长时间，也不见可可和花花的身影。小狐狸生气了，脚一蹬（dēnɡ），一不留神，从树上栽（zāi）了下来，掉进了自己设置的陷阱里。
原来，聪明的可可和花花发现这里的路虽然有路标，却只有一个人的足迹，于是提高了警惕（jǐnɡ tì）。此时，它们正兴致勃勃地在花的海洋里游赏呢！
热心网友
时间：2023-10-16 20:54
狐狸遇到最倒霉的事，就是钻了半天的雪地，一只猎物都没有抓到，这个应该是童话里面狐狸遇到了最倒霉的一件事
热心网友
时间：2023-10-16 20:55
大班教案《倒霉的狐狸》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿作有新意的大胆地创编游戏动作，能主动跟随音乐动作表演，欣赏音乐，体验曲调重复和速度、力度变化的有趣性，在表演中学会相互合作，快来看看幼儿园大班《倒霉的狐狸》含反思教案吧。
活动目标
1．欣赏音乐，体验曲调重复和速度、力度变化的有趣性。
2．作有新意的大胆地创编游戏动作，能主动跟随音乐动作表演。
3．在表演中学会相互合作。
4．在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5．体验歌唱活动带来的愉悦。
教学重点、难点
1、重点：能跟随音乐表演动作。
2、在合作表演的过程中学习相互配合。
活动准备
幼儿已经熟悉故事《倒霉的狐狸》、自制《倒霉的狐狸》九个场景的图画，母鸡和狐狸头饰各一个、大的活动空间、幼儿28名围成圆弧形，有明显节奏感的音乐《在山魔王的宫殿里》。
活动过程
1、导入，引起幼儿兴趣，老师带母鸡头饰进入教室与小朋友们打招呼：“小朋友们好，我是萝丝母鸡，还记得我跟狐狸的故事吗？我听说我们这儿的小朋友很会玩儿游戏，所以今天我就是来和大家玩儿游戏的，而且这个故事就是藏在故事《倒霉的狐狸》里面，所以在玩游戏之前我还要看看你们都记得故事吗？”
、教师出示图片，引导幼儿回忆故事线索。
热心网友
时间：2023-10-16 20:55
狐狸遇到了哪些倒霉的事情？这要看是哪一个狐狸，是什么故事里的狐狸。不同的故事，不同的结局，狐狸遇到的事情也不一样。
