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一、表内除法
1、平均分:每份分得同样多,叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
包含除和平均分(具体内容可参考第二单元复习要点)
24本练习本,平均分给6人, ?列式:
24本练习本,每人4本, ?列式:
除法各部分名称
42÷7=6 42是(被除数),7是( ),6是( );这个算式读作( )。
2、 关于口诀
一句口诀可以写出4道算式(“五五二十五”等因数相同的几句外)
用“三八二十四”这句口诀解决的算式是( )
A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4
注意:“口诀”和“读作”不要混淆
3、倍数问题
求一个数是另一个数的几倍。6是2的( )倍。
求一个数的几倍是几。 8的4倍是( )倍。 这两种题不要混淆。
画图题一组一组地画,不容易出错。
2个, 画是的3倍:
4、 解决问题
自己选择两步计算或是综合算式。
综合算式:先乘除后加减,有小括号先算小括号里的
二、万以内数的认识和加减法
1、数数、数位顺序表
一个一个地数,十个十个地数,一百一百地数,一千一千地数。
10个一千是( );1500由( )个百组成;2340由( )十组成。
和28相邻的数是( )和( )
一百一百地数,写出2880后面的五个数
数位顺序表中,从右起,第三位是( )位、万位是第( )位;百位右边是( )位。
2、读数、写数、数的组成
末尾的0不读,中间有一个0或两个0,只读一个0。
3个一、七个百,五个千,这个数写作( ),读作( )
2019读作( );7008读作( )
表示一个数5003的方法主要有:五千零三、五个千和三个一、计数器上画珠子或同学自己写的5000+3等
3、比大小
位数相同、位数不同
注意题目要求是从大到小排还是从小到大排列;
4、近似数
关于“大约”、“约是”估算的内容可以粗略估也可以精细估。
在依照“四舍五入”的要求下,找出最接近的那个整十、整百、整千数。近似数不是唯一的、不同情况不同对待。(课本77页和98页)
注意复习课本100页、101页的练习。做题时要注意要能够找出题目要求估算的关键字“大约”。
5、整千、整百加减整千、整百数
列竖式(笔算)时相同数位要对齐,从个位算起,满十向前一位进“1”(十位满十向百位进“1”,百位满十向千位进“1”);退位(十位不够减向百位退“1”,退“1”当做10)
3500+3000= 870-780= 560+370=
三、图形与变换
一个角有( )个顶点,( )条边。
比直角大的是( ),比直角小的是( )。
关系:钝角﹥直角﹥锐角
画角一定要标出角符号
钟面上1时整时,时针和分针成( )角,再过2小时,时针和分针成( )角。
常见的平移现象:电梯升降,推拉抽屉、窗户,缆车,
常见的旋转现象:电扇,风车,水龙头,
四、克与千克
称较轻的物体我们用( )作单位,称较重的物体我们用( )作单位。
一个2分硬币约是1克、两袋500克的食盐是1千克。
通常小东西糖、硬币、粉笔、饼干、牛奶、一瓶水等用克作单位,大东西或是活的猪、人、一车煤用千克作单位。
记住:我们称过的书包重3—4千克,空水杯重100克,数学书重200克,一般的苹果重100—200克、魏老师重50千克、南瓜4千克,色拉油5千克,足球450克左右。
五、统计和找规律
统计认真观察统计表,注意单位。
找规律,按老师的要求一定要多写或画出几个规律再填空。如果要求自己设计的规律,不要太复杂。
六、解决问题
一定要仔细读题目,找准第一步要解决的问题,注意单位、答语。
倍数没有单位。答语要完整。
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有一套试题!
小学二年级上期
数学期末综合检测题(二)
测试时间:60分钟 总分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、口算:(15分)
45+13= 7×6= 45-18= 81-21= 30÷5=
5×9= 56-29= 36÷6= 34+18= 7×9=
12÷3+45= 60-18-32= 7×1×8= 3×6÷9= 45+12-12=
二、 填空:(29分)
1、 看图填空:(9分)
( )×( )=( ) 表示:( )个( )连加得( )。
( )÷( )=( ) 表示:把( )平均分成( )份,每份是( )。
( )÷( )=( ) 表示:( )里面有( )个( )。
乘数 6 9 7 7
乘数 4 8 9
积 36 40 56
2、 填上合适的数:(6分)
( )×9=27 24÷( )=4 ( )+12=56 56-( )=52
21米 + 34米 =( )米 53厘米 - 41厘米 =( )厘米
3、 选择“时、分、秒、米、厘米”填在括号里:(6分)
一节课40( ) 呼吸一次2( ) 一部电影2( )
字典厚4 ( ) 课间休息10( ) 钉子长2( )
4、 把口诀补充完整:(8分)
三七( ) 八( )二十四 ( )八十一
九七( ) 四( )十六 ( )三十六
七六( ) ( )五三十
三、在 里填上“>、<”或“=”。(8分)
66+34 100 5÷5 0 6×9 72
40÷8×6 47 7×9 43+43 68
45 6×9 8 16÷2+2 8×9 70
43+14 68 36 4×9 4 16÷2÷2
四、 看图填空(8分)
小明早上从家中出发,到了学校后,再回家,如下图
出发 到学校 到家
小明早上( )时( )分从家出发,( )时( )分到学校,( )时( )分回到家。
五、 填表(10分)
被除数 63 35 81
除数 7 4 6
商 8 5 9 9
六、判断,对的打“ ”,错的打“ × ”。(6分)
1、8×3的积是24。( )
2、45÷9=5表示把45平均分成9份,每份是5。( )
3、按规律填数1,4,9,○,25。○里填14。( )
4、每年一月份是春季。( )
5、小华面向东,他向左转后,面向南。( )
6、8+8+8+8可以写成8×8。( )
七、解决问题(30分)
1、看路线图回答问题。(4分)
(1)说一说小明家到小林家怎样走?
(2)小华放学从学校向南走2站,再向西走一站到家。用 标出他家位置。
(3)小林和小华谁离学校近一些?如果每站路是2千米,近多少千米?
2、看图填表(10分)
种类 猴子 老虎 公鸡 兔子 小狗
数量
3、统计(6分)
(1)完成统计图
(2)( )最多,( )最少, 的3倍是( )个。
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关键看孩子学了哪些知识?然后看看孩子的平时测验,孩子错的地方就是需要复习的重点。每个孩子是不一样的,其他专家认为的重点,在你家孩子眼里可能是很轻松的答案。