什么是直观动作思维
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发布时间：2022-04-25 00:58
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热心网友
时间：2023-10-04 17:20
直观动作思维即通过实际动作来解决问题的思维，也叫操作思维、实践思维。这种思维具有明显的外部特征，通常以直观的具体的实际动作表现出来。直观动作思维也是人与高等动物共同具有的一种思维，但两者有本质的区别，不能混为一体。
这种思维具有明显的外部特征，通常以直观的具体的实际动作表现出来。3岁前的幼童在活动中思考，思维离不开触摸、摆弄物体的运动，他们的思维就属于直观动作思维。聋哑人靠手势与表情进行交际也属于这种思维。
扩展资料：
动作思维的作用：
实际动作是动作思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。
*也有动作思维，如技术工人在对一台机器进行维修时，一边检查一边思考故障的原因，直至发现问题排除故障为止，在这一过程中动作思维占据主要地位。不过，*的动作思维是在经验的基础上，在第二信号系统的调节下实现的，这与尚未完全掌握语言的儿童的动作思维相比有着本质的区别。
参考资料来源：百度百科-动作思维
参考资料来源：百度百科-直观动作思维
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时间：2023-10-04 17:20
儿童最初的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的行动的方式进行的思维。直观行动思维的主要特征为：
1. 思维依赖于一定的情境
2~3岁的孩子直观行动思维表现非常突出，3~4岁幼儿身上也常有表现。这种思维更多依赖于一定的具体情境，依赖于具体事物的感知和动作的概括。处于这种思维的孩子离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会玩游戏。
2. 直观行动思维离不开儿童自身的行动
这个思维阶段的孩子，其思维只能在动作中进行，常表现为先做后想，边做变想，动作一旦停止，他们的思维活动也就结束了。如正在画一条线，他说是虫子，可是所画的线一弯，他又说画的是香肠。这个阶段思维的特点之一，就是行动没有事先的计划和预定的目的，也不会预见行为的后果。
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时间：2023-10-04 17:21
直观动作思维即通过实际动作来解决问题的思维，也叫操作思维、实践思维。种思维具有明显的外部特征，通常以直观的具体的实际动作表现出来。3岁前的幼童在活动中思考，思维离不开触摸、摆弄物体的运动，他们的思维就属于直观动作思维。聋哑人靠手势与表情进行交际也属于这种思维。
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时间：2023-10-04 17:21
直观动作思维即通过实际动作来解决问题的思维，也叫操作思维、实践思维。3岁前的幼童在活动中思考，思维离不开触摸、摆弄物体的运动，他们的思维就属于直观动作思维。聋哑人靠手势与表情进行交际也属于这种思维。
热心网友
时间：2023-10-04 17:22
根据思维的形态，我们可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。
