该怎么看待标准各异的世界大学排名
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发布时间：2022-04-24 23:29
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热心网友
时间：2023-10-14 14:48
每一个排名都有各自的标准，在今年荷兰莱顿大学CWTS发布的一份世界大学排行榜中，福州大学位列中国*榜首，这让很多人高呼“怎么可能”，正如很多人会用一个所学校的校训去评判一所高校的能力一样，用世界排名去评判一所高校的实力也是有失偏颇的，因为每个排名有自己的侧重，排名不可能展示出一所大学的全景。在荷兰莱顿大学CWTS发布的那份排名中，排行榜排名方法其实完全是基于Webof Science（相当于中国知网）论文引用数据，依据各个领域论文引用前10%或前1%的指标，来评价全球的750所大学，福州大学的论文被引用比例达到12.1%，而清华北大分别为10.9%和9.4%。
高等教育作为现代社会的一个重要制度和公共机构，其本身是一个复杂、多面的社会现象，而“高等教育排名”则能让这一复杂现象简单化，以更好地呈现在大众面前。高等教育排名的实践起源于1900年，但一直没有受到社会的普遍关注，直到1983年USNews排名的出现和广泛传播，高等教育排名才走入公众视野。20世纪90年代，伴随着各式各样排名的出现，高等教育排名呈现出多样化的特征，也因此越来越多引发讨论和质疑。致力于将复杂的高等教育简单化的高等教育排名现在更像一个万花筒，因其侧重点与评判标准的不同，呈现千变万化的图案。
