绘本思维课程体系有哪些?
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发布时间：2024-12-20 10:40
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时间：2024-12-20 15:28
绘本思维课程体系是一种旨在通过绘本阅读和创作来培养儿童多种能力的课程框架。以下是对绘本思维课程体系的详细阐述：
课程目标
提升核心素养：绘本思维课程体系致力于培养学生的阅读力、鉴赏力、思维力、表达力、交往力和创造力，同时秉持提升学生正确的价值观、科学的思维方式和优良的核心素养。
促进深度学习：该课程体系强调关注学生的深度学习和真实学习，通过多元化的评价方式检验学生的学习成效。
课程内容
绘本阅读与鉴赏：课程包括精选优秀绘本，引导学生进行阅读和鉴赏，培养学生的审美能力和语言表达能力。
绘本创作：鼓励学生根据绘本内容进行创作，如续编故事、绘制插图等，以激发学生的创造力和想象力。
跨学科融合：将绘本阅读与语文、德育、心理健康、美术等学科相结合，探索“智趣”绘本课堂，实现五育并举。
教学方法
情境教学法：通过创设生动有趣的绘本情境，引导学生融入其中，体验故事情节，感受角色情感。
互动式教学法：鼓励学生在课堂上积极参与讨论、分享阅读心得，与同伴进行互动交流，提高学生的交往力和表达能力。
探究式教学法：引导学生深入探究绘本中的主题、情节、角色等要素，培养学生的思维力和鉴赏力。
课程评价
多元评价体系：采用自我评价、同伴评价、家长评价、教师评价等多种方式，对学生的阅读成效进行全面检验。
分级闯关题库：创建适合不同年级孩子的分级闯关测试题库，通过阅读考级和学科融合综合实践活动评选星级奖章，激发学生的阅读兴趣。
社会评价：通过公众号等渠道宣传师生、家长的阅读故事，展示课程建设中的突出贡献者和特色成果，强化社会评价。
课程资源
绘本资源：精选国内外优秀绘本作为教学材料，确保绘本内容的多样性和丰富性。
数字化平台：搭建线上“小海燕绘本馆”，提供电子书、音频、视频等多媒体资源，方便学生随时随地进行阅读和学习。
乡土红色绘本：创作具有地域特色的乡土红色绘本，传承中华优秀传统文化，凸显课程建设的创意与特色。
课程实施效果
提升学生能力：通过多年的实践探索与研究，绘本思维课程体系有效提升了学生的阅读力、鉴赏力、思维力、表达力、交往力和创造力。
形成科学分级体系：根据学生成长过程中的认知规律和身心发展特点，形成了一套主题递进式的分级绘本阅读书目，体现了阅读的分级性。
促进家校共育：通过亲子共读、读书漂流等活动，促进了师生、亲子、家校关系的良好发展，实现了家校共育的目标。
综上所述，绘本思维课程体系是一种全面而系统的课程框架，它通过绘本阅读和创作来培养儿童的多种能力，注重学生的深度学习和真实学习，强调多元评价和社会评价的重要性。
