2024 新北师大版初中一年级生物学上册依据课程标准修订，以大概念为引领，通过丰富的探究实践活动和精编内容，注重培养学生生物科学素养，展现生命世界奥秘。
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2024 新北师大版初中一年级生物学上册以《义务教育生物学课程标准（2022 年版）》为依据，具有以下特点：
内容编排
- 单元主题明确：教材围绕大概念构建内容框架，如第一单元 “认识生命”，引导学生认识生物的特征、生物体的结构层次以及生物与环境的关系等；第二单元 “生物的营养和运输”，介绍植物所需的水和无机盐以及光合作用等内容。
- 注重知识衔接：与小学科学和高中生物学教材有效衔接，体现连贯性、整体性和发展性，既巩固了小学科学中的生物学基础，又为高中生物学学习做好铺垫。
教材特色
- 核心素养导向：精选教材内容，以大概念为单位遴选学科内容，将大概念的建构、思路方法的形成、态度责任的养成与生命观念的形成、科学实践活动的开展有机融合，全面落实核心素养的培养目标。
- 强调实践探究：不仅设置独立的一节系统介绍生物学研究的基本方法，还在各册设计多个探究活动，引导学生从真实情境或与本学科相关的科学性议题提出问题，主动获取证据、作出判断，完成活动报告并进行展示或交流。
- 情境创设丰富：以问题引导、任务驱动促进学生的学习活动，注重通过创设真实情境，设计学习任务，激发学生主动参与动手、动脑活动的积极性，如通过生活中的生物现象引入生物学概念，让学生感受到生物学与生活的紧密联系。
- 跨学科融合：设置独立的跨学科实践活动单元，选择合适的情境，以活动为载体，引导学生经历实践过程，加深对生物学概念的理解，提升探究生命奥秘的兴趣和知识应用能力，体现科学教育的发展趋势与学习方式变革。
- 更新教材内容：将最新的科学研究成果和生物学知识纳入教材，确保学生接触到的是最前沿的知识，同时更新部分内容，体现新时代生态文明建设成就，增加了我国保护长江、黄河流域的资源的相关法律法规内容等。