2024 新苏科版初中一年级生物学上册以《义务教育生物学课程标准（2022 年版）》为依据，围绕核心素养，通过丰富的探究实践活动和多样化的栏目设置，引导学生认识生命现象和生命活动规律，构建生物体结构层次和生物多样性等大概念。
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新苏科版生物学7年级上册电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）
2024 新苏科版初中一年级生物学上册具有以下特点和内容：
教材内容
- 知识框架：涵盖了 “生物体的结构层次” 和 “生物的多样性” 两个学习主题，包括走进生命世界、我们生活的生物圈、生物体有相同的基本结构、生物体有相似的结构层次、生物的命名与分类等章节
- 核心知识：介绍了生物的基本特征，如除病毒外都由细胞构成、能进行生命活动需要物质和能量、能够生长发育遗传和变异、能繁殖后代、具有应激性、能适应并影响环境等。还讲述了生态系统的组成和生物圈的概念，以及细胞的结构、功能、分裂和分化，单细胞生物的种类和生命活动，多细胞生物的结构层次，生物的命名与分类等内容。
教材特点
- 落实核心素养：全面体现课程目标，落实 “核心素养”，包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任，通过教材内容和栏目设置培养学生的综合素养
- 优化栏目设置：设置了探究实践类、科学思维类、态度责任类三大类栏目，如实验、观察、思考、讨论、阅读、小资料等，为学生提供了全面而丰富的学习资源和成长路径
- 注重情境创设：以问题引导、任务驱动促进学生的学习活动，注重通过创设真实情境，设计学习任务，激发学生主动参与动手、动脑活动的积极性
- 强调实践创新：增加了 “跨学科实践” 等全新栏目，在正文相关内容、各类活动中潜移默化地对学生的批判质疑精神、创新意识、勇于探究等科学精神进行培养
- 更新教材内容：更新了部分内容，体现新时代生态文明建设成就，增加了我国保护长江、黄河流域的资源的相关法律法规内容，提高学生保护水资源的意识和社会责任感
教材体例与习题设计
- 编写体例：每册教材有 “致同学”“目录”“正文”“后记” 等部分。正文分成若干 “单元”，每单元分为若干 “章”，每章分为若干 “节”。每单元开头设有单元引言，中间有章学习正文内容，最后有单元小结。每章设有章引言、节和章小结、章练习，每节设有节引言、节学习正文内容、节练习、课外活动、课外阅读等
- 习题设计：设置 “节练习” 和 “章练习”，都分为 “理解题” 和 “应用题” 两个层次，多种题型，包括选择题、判断题、问答题、填图题、绘图题和开放题等，题量和难度适中，以自我评价促进学生发展