网上经常看到这样的帖子:说教师申报副高职称要有背景,有人脉,要打点各种关系,要花几万两银子,否则的话第一关从镇上都过不去。因此,有很多教师其实早就够了评副高职称的条件,但好多教师都放弃了。
看帖子语气,应该是乡镇教师。但发帖者是不是真正的一线教师、乡镇教师?值得怀疑。
按帖子所说,很多教师具备副高申报条件,之所以放弃,是因为没背景、没人脉。那么这个乡镇、这些学校管理难道就没有制度?考核和职称评聘就没有方案?完全是“人情管理”?这些学校的所有教师难道就认可此事?上级主管部门难道对此就听之任之?
另外,乡镇教师10年教龄申报一级、20年教龄申报副高、30年教龄申报正高职称不占岗的“直评直聘”政策已实施多年了,发帖者教师所有乡镇难道在国外吗?
所以,发帖者真实身份有待确认。他们对现行的教师职称政策并不完全了解,对学校管理、制度不知情,或许只是一些闲来无事的局外人,把个别教师的抱怨、牢骚当真,以偏盖全,在网上博个流量,不信也罢。
假若果真是一线教师,那么请问,他现在是副高职称还是未评上职称?
如果他个人已评聘上副高,那他的副高是如何评上的?花钱了嘛?花了多少钱?都花给谁了,如果果真是,这可是一条顺藤摸瓜的好线索,借此可以挖出违规、违纪甚至违法者!
如果尚未参加评聘,那怎么就能知道评聘要背景、要人脉、要花钱呢?
当然,如果属于后者,还有一种情况,就是为自己躺平找借口,这样的人心中如明镜——知道职称拼的是能力、比的是业绩,可是自己平时不努力,“身无一证”,评聘职称无望,但又不愿承认自己的不努力,因此想着把责任推给别人,以求得些许心理安慰。
尽管这位教师最后说,“其实并不是不求上进,而是对现实世界的无可奈何。”但实际上,这位老师——假若他真是教师的,其实就是自己不上进,不但不上进,更没有正气、正义和骨气,否则的话,现代社会,朗朗乾坤,单位职称评聘果真没见过“光”,为什么不“揭竿而起”?
“职称是一线教师的光荣誉与梦想。”与名彰显能力,与利对应待遇。但职称不是等来的,更不会从天上掉下来,要凭个人努力争取——爱岗敬业,提升自我。讲课讲出水平,就会获得优质课证书、教学教出成绩,就会被评为优秀教师;注重教学研究,写出有价值的论文,就会公开发表,善于思考、发现问题,就会将问题转化成课题进行研究,诚如是,高级职称就很容易,是一件水到渠成的事了!
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